综合解析冀教版9年级下册期末试卷附参考答案详解(完整版).docxVIP

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  • 2025-05-20 发布于河南
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综合解析冀教版9年级下册期末试卷附参考答案详解(完整版).docx

冀教版9年级下册期末试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、下列事件中是必然事件的是()

A.抛掷一枚质地均匀的硬币,正面朝上

B.随意翻到一本书的某页,这一页的页码是偶数

C.打开电视机,正在播放广告

D.任意画一个三角形,其内角和是180°

2、如图是正方体的展开图,则与“脱”字所在面相对的面上标的字是()

A.取 B.得 C.胜 D.利

3、将关于x的二次函数的图像向上平移1单位,得到的抛物线经过三点、、,则、、的大小关系是()

A. B. C. D.

4、下列事件是必然事件的是()

A.抛一枚骰子朝上数字是6

B.打开电视正在播放疫情相关新闻

C.煮熟的鸡蛋稃出一只小鸡

D.400名学生中至少有两人生日同一天

5、如图,这是一个机械模具,则它的俯视图是()

A. B.

C. D.

6、已知二次函数y=ax2+4x+1的图象与x轴有公共点,则a的取值范围是()

A.a<4 B.a≤4 C.a<4且a≠0 D.a≤4且a≠0

7、如图是某正方体表面的一种展开图,在原正方体中,与“党”字所在面相对的面上的汉字是()

A.礼 B.年 C.百 D.赞

8、如图,一把直尺,60°的直角三角板和一个量角器如图摆放,A为60°角与刻度尺交点,刻度尺上数字为4,点B为量角器与刻度尺的接触点,刻度为7,则该量角器的直径是()

A.3 B. C.6 D.

9、一个布袋里装有1个红球,4个黄球和5个白球,除颜色外其它都相同.搅匀后任意摸出一个球,是黄球的概率为()

A. B. C. D.

10、一次函数与二次函数在同一平面直角坐标系中的图象可能是()

A. B.

C. D.

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、如图,在△ABC中,AB=AC=,BC=2,以点A为圆心作圆弧,与BC相切于点D,且分别交边AB,AC于点EF,则扇形AEF的面积为_____.(结果保留π)

2、抛物线y=2(x﹣3)2+7的顶点坐标为_____.

3、小明同学在数学实践课上,所设计的正方体盒子的平面展开图如图,每个面上都有一个汉字,请你判断,正方体盒子上与“校”字相对的面上的字是_____.

4、如图,有一圆柱,其高为14cm,它的底面周长为10cm,在圆柱下底面A处有一只蚂蚁,它想得到上面B处的食物,其中B离上沿2cm,则蚂蚁经过的最短路程为________.

5、学习“展开与折叠”后,小明在家用剪刀剪开一个如图所示的长方体纸盒,得到其展开图.若此长方体纸盒的长,宽,高分别是a,b,c(单位:cm,),则其小明剪得展开图的周长最大为______cm(用含a,b,c的式子表示).

6、在一个不透明的布袋中,红色、黑色、白色的玻璃球共有60个,除颜色外,形状、大小、质地等完全相同,小刚通过多次摸球试验后发现其中摸到红色,黑色球的频率稳定在15%和45%,则口袋中白色球的个数很可能是_____个.

7、某农场拟建两间矩形饲养室,一面靠足够长的墙体,中间用一道围栏隔开,并在如图所示的两处各留宽的门,所有围栏的总长(不含门)为,若要使得建成的饲养室面积最大,则利用墙体的长度为______.

8、一个几何体的表面展开图如图所示,则这个几何体是__________.

9、已知抛物线,点在抛物线上,则的最小值是______.

10、如图边长为n的正方形OABC的边OA、OC分别在x轴和y轴的正半轴上,A1、A2、A3、...、An﹣1为OA的n等分点,B1、B2、B3、...、Bn﹣1为CB的n等分点,连接A1B1、A2B2、A3B3、...、An﹣1Bn﹣1,分别交于点C1、C2、C3、...、Cn﹣1.当B25C25=8C25A25时,则n=_____.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、如图,△ABC内接于⊙O,AB为⊙O的直径,过点A作OA⊥AE交BC的延长线于点E,在弦BC上取一点F,使AF=AE,连接AF并延长交⊙O于点D.

(1)求证:;

(2)若CE=2,,求AD的长.

2、小君根据学习经验对函数y=|ax2+bx+c|进行了探究.

(1)

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