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高中英语教学中小组合作学习的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语教学中小组合作学习的实践方法及其对提高学生英语学习效果的影响。通过分析小组合作学习的背景，本文提出了具体实践策略，并对其有效性进行了探讨。

关键词：高中英语教学；小组合作学习；实践研究

一、背景分析

（一）小组合作学习的理论基础

1.社会建构主义理论：社会建构主义认为，学习是学生在与他人的交往互动中，通过对话、协商、合作等方式构建知识的过程。小组合作学习作为一种有效的学习方式，能够促进学生之间的互动交流，提高学生的学习兴趣和动力。

2.合作学习理论：合作学习理论强调学生在小组中的共同目标、分工合作、互助互动和成果共享。这种