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2010-2023历年山东烟台二中高三月考生物卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.甲图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图；乙图为有丝分裂过程中一个细胞核中DNA含量变化曲线，则相关叙述正确的是（）

A．假设甲图代表的细胞处在细胞周期中，则甲图代表的细胞相当于乙图的cd区间

B．在细胞分裂周期中，既可消失又可重建的结构是甲图中的4、5，其消失时间是乙图的de区间

C．在细胞分裂周期中，可重建与消失的结构应为3，其重建时间为0～b或f～h，其余时间消失

D．甲图所示结构不可能代表细菌，但细菌分裂过程中也会出现DNA复制

参考答案：D试题分析：若图甲所示的细胞在乙图中，则应处在间期，而乙图中的cd属于有丝分裂的中期，故A错；在细胞周期中核膜、核仁可以周期性的消失和重建，消失的时期前期，基bc段，故BC均错；细菌是原核生物，没有核膜包被的细胞核，故D正确。

考点：本题主要考查有丝分裂过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

2.猪笼草是一种食虫植物，为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如下图所示。在35℃水浴中保温一段时间后，甲、乙试管中加入适量的双缩脲试剂，丙、丁试管中不加任何试剂，下列实验能达到目的的是（）

A．只有实验①能

B．只有实验②能

C．实验①、实验②都能

D．实验①、实验②都不能

参考答案：B试题分析：实验①是根据蛋白质与双缩脲试剂的颜色反应来验证实验，但由于分泌液中的蛋白酶也是蛋白质，故实验①不能达到目的。实验②可根据蛋白块的消失来验证实验目的。

考点：本题主要考查酶的本质和蛋白质的鉴定，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

3.香豌豆的花色有紫花和白花两种，显性基因C和P同时存在时开紫花。两个纯合白花品种杂交，F1开紫花；F1自交，F2的性状分离比为紫花∶白花＝9∶7。下列分析错误的是（）

A．两个白花亲本的基因型为CCpp与ccPP

B．F1测交结果紫花与白花的比例为1∶1

C．F2紫花中纯合子的比例为1/9

D．F2中白花的基因型有5种

参考答案：B试题分析：根据F2的性状分离比9:7，说明F1是双杂合个体基CcPp，因此两个纯合白花品种的基因型是CCpp与ccPP，故A正确；由于F1的基因型是CcPp，因此测交时，后代紫花：白花=1:3，故B错；在紫花中CP中，纯合子CCPP的概率是1/9，故C正确；F2中基因型共有9种，紫花基因型有4种，因此白花基因型有5种，故D正确。

考点：本题主要考查自由组合定律的应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

4.细胞的结构和功能是相适应的，下列叙述中正确的是（）

A．蛋白质合成旺盛的细胞中，其核仁较大，染色体数目较多

B．细胞膜内的生物膜把各种细胞器分隔开，使多种化学反应同时进行，而互不干扰

C．细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性，是细胞膜具有选择透过性的基础

D．核膜上的核孔是DNA和蛋白质等物质进出细胞核的通道

参考答案：B试题分析：蛋白质合成旺盛的细胞，核仁较大，但是细胞中的染色体数目相同，故A错；核糖体和中心体是没有膜结构的细胞器，故B正确；蛋白质具有特异性，磷脂分子没有特异性，故C错；核孔是RNA和蛋白质等大分子物质进出细胞核的通道，故D错。

考点：本题主要考查细胞的结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

5.南瓜的花色由一对等位基因控制。相关杂交实验及结果如下图所示。下列说法中错误的是（）

A．F1的表现型及其比例可验证基因的分离定律

B．由过程③可知白色是显性性状

C．F2中黄花与白花的比例是5∶3

D．F1与F2中白花个体的基因型相同

参考答案：D试题分析：根据白花自交后代黄花和白花都有，说明白花是显性，黄花是隐性，F1中的白花是杂合子，F2中的白花既有纯合子又有杂合子，故D错。F2中的黄花：白花=1/2＋1/2×1/4：1/2×3/4=5:3，故C正确。

考点：本题主要考查基因分离定律及其应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

6.下图为某种单基因遗传病系谱图，下列相关叙述不正确的是

A．分析此图不能确定该遗传病的遗传方式

B．4号与正常女性结婚，后代可能出现该病患者

C．若3号与一男性患者结婚，生了一个正常的儿子，则再生一个正常女儿的概率是1/8

D．要想确定该病的遗传方式，可再调查家族中的其他成员

参考答案：C试题分析：从该遗传病的系谱图可知，不能确定该病的遗传方式，若想确定遗传方式还需要考虑家族中的其他成员，故AD均正确；若该病为伴