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【聚童注意力课程】
——幼儿园推广合作方案
湖北智童教育咨询有限公司
聚童[市场推广部]
【目录】
一、【聚童注意力课程】幼儿园合作分析
(一)幼儿园的合作需求分析
(二)幼儿园合作方案分析
(三)与幼儿园合作的意义
二、【聚童注意力课程】幼儿园合作模式
(一)开办“聚童注意力课程延时班”合作方案
(二)开办“聚童注意力课程周末班”合作方案
(三)构建“聚童注意力特色幼儿园”合作方案
(四)开展“聚童注意力公益课堂”活动
三、【聚童注意力课程】——幼儿园推广流程
(一)当地幼儿园市场调查
(二)制定幼儿园推广目标和计划
(三)拜访幼儿园、洽谈合作
(四)开展“聚童注意力公开课”活动
(五)与幼儿园确定合作、签订合作协议
(六)正式开展课程
二、聚童注意力课程与幼儿园的合作模式
(一)开办“聚童注意力课程延时班”合作方案
利用幼儿园孩子在放学后的时间,开展“聚童注意力课程延时班”。这种合作模式的优点是:满足了家长的下班后接孩子的需求;幼儿园不用负责上课、招生等。
师资:聚童分中心老师负责上课
收费:每节课10元—20元;
人数:每班人数控制在20人以内;
课时:每阶段96节课时,每节课30分钟;
学具:零售价198-298之间。
招生:聚童分中心负责组织,幼儿园配合;
物品:聚童分中心准备海报、展架、招生方案等
利润分配:参考“附件一:聚童注意力课程延时班合作方案:”
(二)开办“聚童注意力课程周末班”合作方案
在周六周日使用幼儿园的教室,针对周边小学进行招生;这种模式的优点是:可以借用幼儿园的教室,节省中心房租的成本;并且可以快速的覆盖到当地的每一个区域,招生不再有盲区。
收费:每节课10元—20元;
人数:每班人数控制在20人以内;
课时:每阶段96节课时,每节课30分钟;
学具:零售价298元,学具收费198-298元之间。
招生:聚童分中心负责组织;
物品:聚童分中心准备海报、展架,
(三)构建“聚童注意力特色幼儿园”合作方案
聚童分中心帮助幼儿园构建特色幼儿园,这种合作模式适合市区周边乡镇的幼儿园,聚童分中心向幼儿园提供学具、教材、招生的模板等;帮助幼儿园普及性开课。
师资:幼儿园老师负责上课
收费:不收取课程培训费;
人数:每班人数控制在40人以内;
课时:每阶段96节课时,每节课30分钟;
学具:零售价298元。
招生:幼儿园负责组织推广普及;
物品:幼儿园准备海报、展架、招生方案等
(四)开展“聚童注意力公益课堂”活动
针对公办幼儿园,可以采用开展“聚童注意力公益课堂”的活动进行招生,在幼儿园开展1周左右的公益课堂,邀请家长和孩子参加,进行招生和宣传活动。
师资:聚童分中心老师负责讲课
收费:公益性质;
人数:公益课堂的每班人数控制在20人以内;
课时:一周内上4节课;每节课30分钟;
学具:不收取费用;
招生:聚童分中心负责组织推广普及;
物品:聚童分中心准备海报、展架、活动方案等
三、【聚童注意力课程】
——幼儿园推广流程
(一)当地幼儿园市场调查
幼儿园名单是我们开展推广活动必须获取的第一手资料,通常我们获取名单的途径有:互联网(在58同城、赶集网招聘幼师栏目中,可以直接查询到幼儿园的名称、地址、电话、联系人等基本信息。也可以在百度地图查找)、电话黄页、防保站、教育局基教科、妇联儿童部、园长转介绍、以及陌生拜访等。
(二)制定幼儿园推广目标和计划
采集幼儿园名单后,对当地幼儿园数量有多少?私立幼儿园和公立幼儿园分开统计,建立数据库;分析幼儿园的规模?有多少生员?这些幼儿园目前有哪些特色课程?对所有的信息进行综合分析,判断推广中可能遇到的问题。制定幼儿园推广拜访的进度;可先针对幼儿园进行适量的短信普及,再安排时间实地拜访。
(三)拜访幼儿园、洽谈合作
首次拜访幼儿园,重点沟通“聚童注意力教育理念”、谈课程、谈项目;尽量不要直接谈合作,园长只有在认可课程和理念的情况下才可能确定合作,因此,首次和园长沟通的理念,沟通过程中,要注意真诚的表达要讲的意思;首次沟通的目标是:确定开展“聚童注意力公开课”,具体合作方式最好在“聚童注意力公开课”结束以后再确定。
(1)、带上聚童相关资料、学具等相关证件去幼儿园,与园长见面。
(2)、见到园长时说:您好,*园长,我是聚童注意力推广中心的老师(出示推广员证件),想同您当面介绍一下情况,我们有一套专业培养儿童注意力的训练课程,这套课程已经在国内一些幼儿园已经开始普及,效果很好,我相信对我们园的发展有一定作用,耽误您几分钟的时间。(注意一定要争取面谈的机会!)
(3)、我带来了相关的资料和训练学具,您可以看一下,请您看一下这份资料(相关的文件及学具),想听听你的想法,多提指导性建议。
情形一:园长认可这种注意
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