人教版小学五年级下册数学精品教学课件 核心考点专项评价 1. 观察物体拼搭中的摆、添、画.pptVIP

核心考点专项评价1.观察物体拼搭中的摆、添、画仔细推敲，选一选。(将正确答案的字母填在括号里)(每小题10分，共40分)1.观察，从()观察到的图形是。前面 B.上面 C.左面 D.右面C2.象棋是起源于中国的一种棋类游戏。天天和典典对弈时，典典把吃掉的对方棋子摆放在棋盘旁，天天从三个方向看到的图形如下。这时典典吃掉了天天()枚棋子。A.5 B.6 C.7 D.8C3.下列图形中，从左面看到的图形与其他三个不一样的是()。D4.如图是由16个棱长为1cm的小正方体搭成的几何体，这个几何体从右面看到的图形的面积是()cm2。A.7 B.8 C.9 D.10B认真审题，填一填。(每空4分，共24分)1.两个几何体从上面、左面和前面看到的图形分别如下。它们分别是由多少个相同的小正方体组成的？填一填。(1)()个(2)()个452.在如图1的方格中摆放相同的小正方体。典典站在点A向正北方向看和天天站在点B向正东方向看到的图形如图2，图1的方格中最多摆放了()个小正方体。图1 图2133.用相同的小正方体搭一个几何体，使得从左面和从前面看到的图形如图所示。要搭成这样的几何体，最少需要()个小正方体，最多需要()个小正方体。474.积木拼搭比赛现场，聪聪用正方体积木搭成的几何体，从不同方向看到的图形如图所示(图中序号所在的位置上至少有一个积木)。如果搭这个几何体用了7个正方体积木，那么第7个正方体积木可能在()的上方。(填序号)②或⑤动手实践，做一做。(8分)如图是一个用相同的小正方体搭成的几何体从上面看到的图形(每个正方形上面的数字表示在该位置上所用的小正方体的个数)，请你在下面右边的方格纸中分别画出这个几何体从前面和左面看到的图形。聪明的你，答一答。(共28分)1.一个仓库里堆放着若干个正方体货箱，仓库管理员从三个方向看到的图形如下。你能帮他清点出货箱的个数吗？说说你的想法。(8分)如下图，先根据从上面和从前面看到的图形确定第1列和第3列只有1层，中间1列有3层，再结合从左面看到的图形确定第2排有3个，第1排有2个，所以一共有3＋2＋1＋1＝7(个)货箱。2.厦门市中小学课后延时服务内容丰富、形式多样。某小学“数学益智”特色延时课上，王鹏用7个相同的磁力小方块拼成了如图所示的几何体。(1)若给这个几何体的表面涂上颜色，则涂色的正方形一共有多少个？(10分)5×6＝30(个)答：涂色的正方形一共有30个。【点拨】中间小正方体没有涂色的面，外面6个小正方体都有5个面涂色。(2)王鹏至少要在这个几何体上增加多少个磁力小方块，才能使它变成一个正方体？(10分)3×3×3＝27(个)27－7＝20(个)答：王鹏至少要在这个几何体上增加20个磁力小方块，才能使它变成一个正方体。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。