2022年江西工商职业技术学院招聘笔试真题及参考答案详解1套.docxVIP

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2022年江西工商职业技术学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、真诚:真挚()

A.论证:论点

B.顽强:顽劣

C.果断:武断

D.争议:争执

【答案】:D

【解析】真诚和真挚是一组近义词;争议和争执是一组近义词。论证和论点不是同一事物,语义不相近。顽强和果断是褒义词,顽劣和武断是贬义词,不符合相关要求。所以应选择对应的答案选项。

2、“圣上喜迎新进士,民间应得好官人”体现的是我国古代哪种人才选拔制度?()

A.世袭制

B.察举制

C.征辟制

D.科举制

【答案】:D

【解析】该题考查对我国古代人才选拔制度的理解。题干中“圣上喜迎新进士”明确提到了“进士”这一关键词,“进士”是科举考试中殿试录取者的称号,这表明该诗句体现的是科举制。世袭制是指古代君王去世或逊位后,将皇帝的九五之尊转给自己的子孙的传承制度,主要依据血缘关系,与“新进士”无关。察举制是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央,经过试用考核再任命官职的制度,它并非通过考试选拔出“进士”。征辟制是汉武帝时开始推行的一种自上而下选拔官吏制度,主要是皇帝或官府直接聘请人来做官,同样与“新进士”所代表的通过考试选拔人才的方式不同。综上,答案是科举制。

3、行政机关的基本任务不包括()。

A.参与政务

B.提高效益

C.处理事务

D.提供服务

【答案】:B

【解析】行政机关的基本任务主要有参与政务、处理事务以及提供服务等方面。参与政务可以让行政机关在政策制定等层面发挥作用,为社会发展指引方向;处理事务是行政机关日常工作的重要部分,通过对各类具体事务的处理来保障社会的正常运行;提供服务则是行政机关以民众为中心,为公众提供各种公共服务,满足社会需求。而提高效益通常并不是行政机关的基本任务表述,它更像是行政工作中追求的一个目标或者结果,并非本质上的任务内容。所以正确答案应排除提高效益这一选项。

4、王某从铁路上偷走一根枕木,幸被巡道工人及时发现,从而避免了一场火车颠覆事故。对于王某的行为应认定为()。

A.盗窃罪既遂

B.破坏交通设施罪未遂

C.破坏交通设施罪既遂

D.盗窃罪未遂

【答案】:C

【解析】该题考查对不同罪名的认定。本题中王某偷走铁路上的枕木,这一行为的核心危害并非在于盗窃枕木本身的财物价值,而是对交通设施造成了破坏,因为枕木属于保障火车运行安全的重要交通设施组成部分。关于犯罪既遂和未遂的判断,破坏交通设施罪是危险犯。危险犯的既遂标准是行为人的行为足以造成某种危害后果发生的危险状态,而不要求实际危害后果的发生。王某偷走枕木的行为已经使火车的运行处于颠覆的危险状态,即便巡道工人及时发现避免了火车颠覆这一实际危害后果,但危险状态已然形成。所以,王某的行为构成破坏交通设施罪既遂。而盗窃罪主要强调以非法占有为目的窃取公私财物,重点在于财物本身的价值。本题中王某行为的主要危害不在于财物盗窃,而在于对交通设施安全的破坏,因此不构成盗窃罪既遂或未遂。同时,由于已经形成了使火车颠覆的危险状态,也不属于破坏交通设施罪未遂。综上,对于王某的行为应认定为破坏交通设施罪既遂。

5、下列不属于我国公民基本义务的是()。

A.依法纳税

B.维护民族团结

C.享受义务教育

D.保守商业秘密

【答案】:D

【解析】依法纳税是公民的基本义务,税收是国家财政收入的重要来源,依法纳税对于保障国家正常运转和公共服务的提供具有重要意义。维护民族团结也是公民的基本义务,我国是统一的多民族国家,民族团结是国家稳定和发展的重要基础,公民有责任和义务维护各民族之间的团结。享受义务教育是公民的基本权利,而非基本义务。保守商业秘密是在商业活动等特定场景下的一种责任和要求,不是公民的基本义务。所以不属于我国公民基本义务的是享受义务教育和保守商业秘密。但结合本题为单选题,在这些选项中,享受义务教育更能体现与基本义务的区别,因为它明确是基本权利,而保守商业秘密并非公民基本义务范畴但表述场景相对更局限于商业领域,所以正确答案应选享受义务教育。

6、以下哪一项不属于公民的人身自由权利()。

A.公民的人身自由不受侵犯

B.公民的住宅不受侵犯

C.公民的通信自由和通信秘密不受侵犯

D.公民的受教育权利不受侵犯

【答案】:D

【解析】公民的人身自由权利是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉,不受非法逮捕、拘禁,不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。它主要包括人身自由不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护等。人身自由不受侵犯强调公民享有不受非法限制、剥夺其身体活动自由的权利;住宅不受侵犯是指公民居住、生活的场所不受非法侵入和搜查;通信自由和通信秘密不受侵犯保障公民能够自由地与他人进行通信,且通信内容受到保密。而受教育权利是公民所享

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