《汽车机械制图》教案 项目四 掌握组合体及轴测图的画法.pdfVIP

课题掌握组合体及轴测图的画法

课时4课时（180min）

知识目标：

（1）了解组合体的组合形式与表面连接关系。

（2）掌握组合体的画法与尺寸标注方法。

（3）掌握组合体三视图的识读方法。

（4）了解轴测图的形成与种类。

（5）掌握正等轴测图与斜二等轴测图的画法。

技能目标：

教学目标（1）能够正确分析组合体的形体。

（2）能够正确绘制组合体的三视图。

（3）能够正确识读组合体的三视图。

（4）能够正确绘制立体的正等轴测图与斜二等轴测图。

素质目标：

（1）弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。

（2）具备自主学习、协作学习、探究学习的意识。

（3）树立团结协作、顾全大局的团队精神。

教学重点：组合体的组合形式与表面连接关系，组合体的画法与尺寸标注方法，组合体三视图的识读方法，

轴测图的形成与种类，正等轴测图与斜二等轴测图的画法

教学重难点

教学难点：正确分析组合体的形体，正确绘制与识读组合体的三视图，正确绘制立体的正等轴测图与斜二等

轴测图

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，组织学生下载“项目工单——绘制组合体的三视图”，并

根据任务工单进行分组和组内分工，同时提醒同学通过APP或其他学习软件，收集资料，了解绘制组合体的

课前任务三视图

【学生】下载任务工单，分组，分工，提前上网观看相关资料，熟悉教材

考勤【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

【教师】提出问题：

问题导入什么是组合体？如何绘制组合体的三视图？

【学生】聆听、思考、回答

传授新知

【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解组合体的组合形式与表面连接关系，组合体的画法与尺寸

标注方法，组合体三视图的识读方法，轴测图的形成与种类，正等轴测图与斜二等轴测图的画法等知识

一、组合体的形体分析

1

组合体是由机械零件抽象而成的几何模型。在绘制和识读组合体的视图时，通常采用形体分析法，即先将

组合体分解成若干个简单立体，再分析各简单立体的形状、各简单立体之间的相对位置及表面连接关系，从而

对组合体形成完整的认识。

1．组合体的组合形式

【教师】利用多媒体展示“综合式组合体的形成”图片（详见教材），并进行讲解

组合体的组合形式可分为叠加式、切割式和综合式三种。其中，叠加式组合体可看作是由若干个简单立体

叠加而形成的，切割式组合体可看作是在一个简单立体上切割掉某些部分而形成的；综合式组合体是由若干简

单立体叠加并经若干次切割而形成的，如图所示。

2．组合体的表面连接关系

立体经过叠加、切割后，其相邻表面间的连接关系可分为平齐、不平齐、相切和相交四种。

1）两立体表面平齐

【教师】利用多媒体展示“两立体表面平齐”图片（详见教材），并进行讲解

当两立体叠加时，若同一方向上的表面处在同一平面上，则称这两个表面平齐（又称共面）。此时，两平

齐表面之间不画分界线，如图所示。

2）两立体