《陶艺创作》教学课件-2024-2025学年人美版（北京）初中美术九年级下册.pptxVIP

人美版（北京）初中美术九年级下册

《陶艺创作》

教学课件

陶艺的定义

以陶瓷材料为创作媒介融合艺术创意与工艺技巧经塑造、装饰、烧制，兼具实用与艺术价值

陶艺的分类-传统陶艺

传统陶艺结合实用与美感，采用古法造型与材料，具严格技术规范。

侧重表达艺术家内心情感常舍弃传统实用功能强调审美与艺术象征功能鼓励创新，运用新观念、材料、技术

陶艺的分类-现代陶艺

陶艺的起源

可追溯至新石器时代伴随火的使用而产生初期满足储存、烹饪等实用需求制作简单，造型装饰质朴

新石器时代中期的制陶成就不同地区彩陶文化相互交流纹饰体现生活与审美观念

中国陶艺发展-彩陶时期

以龙山文化黑陶为代表“通体漆黑”，造型简洁结合璇纹、镂孔等装饰

中国陶艺发展-黑陶时期

中国陶艺发展-商周时期

制陶工艺进步缓慢出现模仿青铜器的白陶白陶多作礼器，纹饰独特

陶瓷发展重要阶段秦代陶俑展现高超技艺汉代彩绘陶风格转变

中国陶艺发展-秦汉时期

陶瓷艺术达到新高度唐三彩成为盛唐代表记录唐代生活与艺术风貌

中国陶艺发展-唐代

中国陶艺发展-宋元明清时期

宋代陶瓷风格秀丽，名窑辈出元代青花瓷开始流行明代青花瓷特点多样清代陶瓷装饰技法丰富

现代陶艺发展-起步阶段

20世纪70-80年代开始发展院校实践者推动发展老一辈陶艺家作出尝试

现代陶艺发展-繁荣阶段

中青年陶艺家不断涌现风格流派多样，技法丰富国际交流促进发展

陶艺创作材料-陶土

陶艺创作的基础材料常见有红陶土、白陶土、灰陶土不同陶土特性（粘性、颜色等）各异

用于装饰和保护作品表面按温度分高温釉、中温釉、低温釉按效果分透明釉、颜色釉等不同釉料呈现不同装饰效果

陶艺创作材料-釉料

成型方法-泥条盘筑法

将陶土搓成泥条逐层盘绕适合制作大型、不规则作品注意泥条衔接紧密

擀泥片裁剪后拼接组合适用于方形、多边形造型用泥浆粘连，压实接口

成型方法-泥片成型法

直接用手捏塑陶土自由度高，发挥想象力对造型能力要求较高

成型方法-捏塑成型法

成型方法-拉坯成型法

借助拉坯机旋转塑形用于制作圆形器物掌握转速、力度与角度

成型方法-注浆成型法

将泥浆注入模具成型适合批量制作复杂造型常用石膏模具

装饰技法-雕塑装饰

包括模印、镂刻、堆塑等手法分为圆雕、浮雕等类型有素雕和彩雕之分

颜料掺入坯料或覆盖化妆土使胎体整体呈色覆盖方法有浸渍、浇注等

装饰技法-色坯装饰

装饰技法-色釉装饰

在釉中加颜料呈现色调艺术釉如结晶釉、裂纹釉不同釉产生独特效果

在釉面用低温颜料彩饰色彩丰富，生产效率高存在易磨损等问题如古彩、新彩等

装饰技法-彩绘装饰-釉上彩绘

在坯体上绘画后施透明釉画面持久，难以机械化如青花、釉里红

装饰技法-彩绘装饰-釉下彩绘

70年代兴起，含铅量低高温快烧使彩釉渗入釉层耐酸碱、耐磨

装饰技法-彩绘装饰-釉中彩绘

装饰技法-贵金属装饰

用金、铂等进行釉上装饰有亮金、磨光金、腐蚀金呈现不同装饰效果

装饰技法-光泽彩装饰

又称电光彩，特殊釉上装饰形成金属薄膜产生光泽经特定温度彩烧而成

烧制过程-烧制设备

电炉

温度易控，适合初学者气窑：升温快，产量大柴窑：赋予作品独特质感，操作难

烧制过程-低温阶段

常温-300℃排除坯体自由水升温速度不宜过快，防开裂

温度范围

烧制过程-中温阶段

温度范围

300-950℃排出结晶水，矿物发生变化控制升温，保证反应充分

烧制过程-高温阶段

温度范围

950℃-最高烧成温度釉料熔融，坯体烧结严格控制温度保作品质量

烧制后缓慢冷却避免温度骤变致开裂冷却速度依作品调整

烧制过程-冷却阶段

融合多种艺术元素带来视觉美感展现创作者个性与风格

陶艺的艺术价值

陶艺的文化意义

见证人类文明发展反映不同时期社会文化促进文化交流融合

现代生活中的陶艺-艺术创作

独特的艺术创作形式艺术家不断探索创新为艺术市场注入活力

热门家居装饰选择增添艺术与文化气息提升生活品质

现代生活中的陶艺-家居装饰

现代生活中的陶艺-教育体验

广泛开展的体验活动锻炼多种能力感受传统文化魅力

与旅游产业结合形成特色文化产业促进经济与文化传播

现代生活中的陶艺-文化旅游

课堂总结

回顾陶艺定义、分类与发展梳理创作流程各环节要点总结陶艺价值与现代应用

选择一种成型方法，创作一件小型陶艺作品运用所学装饰技法进行装饰记录创作过程与心得

课后作业

结束语

激发学生创造力，强调每次作品的独特性与个人想象。

课程展望

鼓励课后实践，期待下节课见学生作品，强调独特创作。

结束语

谢谢