考点解析-冀教版七年级下册期末测试卷带答案详解(轻巧夺冠).docxVIP

考点解析-冀教版七年级下册期末测试卷带答案详解(轻巧夺冠).docx

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冀教版七年级下册期末测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、下列计算中,正确的是()

A.a3+a2=a5 B.a8÷a4=a2 C.(a2)3=a8 D.a2?a3=a5

2、下列多项式不能用公式法因式分解的是()

A.a2+4a+4 B.a2﹣a+1 C.﹣a2﹣9 D.a2﹣1

3、若一个三角形的两边长分别是4cm和10cm,那么它的第三边长度可能是()

A.4cm B.5cm C.6cm D.7cm

4、下列多项式中,能用完全平方公式分解因式的是()

A.a2+4 B.x2+6x+9 C.x2﹣2x﹣1 D.a2+ab+b2

5、下列计算错误的是()

A. B.

C. D.(a﹣2b2)?(a2b﹣2)﹣3=

6、第七次人口普查显示,天津市常住人口约,将该数据用科学记数法表示是()

A.0.1386×108 B.1.386×108 C.1.386×107 D.13.86×107

7、在幼发拉底河岸的古代庙宇图书馆遗址里,曾经发掘出大量的黏土板,美索不达米亚人在这些黏土板上刻出来乘法表、加法表和平方表.用这些简单的平方表,美索不达米亚人这样计算:第一步:(103+95)÷2=99,第二步(103﹣95)÷2=4;第三步:查平方表;知99的平方是9801,第四步:查平方表,知4的平方是16,第五步:设两因数分别为a和b,写出蕴含其中道理的整式运算()

A. B.

C. D.

8、20216等于()

A.20213+20213 B.(20213)3

C.20212×20213 D.20217÷2021

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、给出下列等式①,②-(2×3)2=-2×32,③,④4÷(-)=-4,⑤-2(a2-3a)=-2a2+3a,⑥2a+a=a,其中,等式成立的是____.

2、已知点A,B是数轴上原点两侧的两个整数点,分别表示整数a,b,若a+b=﹣28,且AO=5BO(O为数轴上原点),则a﹣b的值等于______.

3、已知且,则最小值为___________.

4、对,,定义一种新运算,规定:,,,其中,为非负数.

(1)当时,若,,,,1,,则的值是__,的值是__;

(2)若,2,,,2,,设,则的取值范围是__.

5、如图,如果AD∥BC,下列结论正确的是___.(将正确的编号填写在横线上)①∠B=∠D;②∠DAC=∠ACB;③∠BAC=∠ACD;④∠B+∠DCB=180°.

6、已知关于x、y的二元一次方程2x-ay=10的一个解是,则a=______.

7、若(2x+y﹣5)0=1无意义,且3x+2y=10,则x=_____,y=_____.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、化简:(x﹣2)2﹣x(x+4).

2、解方程(组):

(1)

(2)

3、一副直角三角板按如图1所示的方式放置在直线l上,已知AB=160,BC=80,点P以每秒2个单位长度的速度沿A→B→C的路线运动;同时,三角板ADE(含45°)绕点A顺时针旋转,速度为每秒3°,当点P运动至点C时,全部停止运动,设运动时间为t秒.图2是运动过程中某时刻的图形.

(1)当点P到达点B时,△ADE转动了°.

(2)当0<t<60时,若∠FAE与∠B互为余角,则t=.

(3)在运动过程中,当t=时,使得AE、AD、AB三条射线中,其中一条是另外两条射线夹角(小于180°)的角平分线.

(4)当△ACP的面积大于△ABC面积的一半,且△ADE的边所在直线与直线AB的夹角为90度时,直接写出:所有满足条件的t的取值之和为?.

4、(1)解方程:;

(2)解方程组:

5、如图,点G在上,已知,平分,平分请说明的理由.

解:因为(已知),

(邻补角的性质),

所以(________________)

因为平分,

所以(________________).

因为平分,

所以______________,

得(等量代换),

所以_________________(________________).

6、分解因式:

(1);

(2)

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