2025第二季度贵州安顺市平坝区美农科技有限公司招聘9人模拟试卷及答案详解1套.docx

2025第二季度贵州安顺市平坝区美农科技有限公司招聘9人模拟试卷

第一部分单选题(50题)

1、加强行政监督是提高行政效率的需要，也是政府勤政廉政建设的需要。下列情形中，不属于行政监督中的社会监督的是（）。

A.小赵向当地市政府提出财务公开申请

B.某市审计部门对辖区内各行政机关的资金使用情况进行审计

C.消费者协会就食品安全问题向当地政府提出质询

D.电视台多次报道当地政府不填埋生活垃圾、工业垃圾等行为，促使政府重新规划垃圾处理地

【答案】：B

【解析】本题是在考查行政监督中社会监督的概念，需要判断各个选项是否属于社会监督。社会监督是指由各种社会组织和团体、公民个人等对行政机关及其工作人员进行的监督，它不具有国家强制力。一种情况是普通公民提出财务公开申请，这是公民个人对政府的监督，属于社会监督。审计部门是政府的内部职能部门，其对辖区内各行政机关资金使用情况进行审计，是行政系统内部的监督，并非社会监督。消费者协会作为社会组织，就食品安全问题向当地政府提出质询，属于社会组织对政府的监督，属于社会监督。电视台通过报道政府不恰当行为，促使政府重新规划垃圾处理地，媒体的监督属于社会监督的范畴。综上，不属于行政监督中社会监督的是审计部门对辖区内各行政机关资金使用情况进行审计这种情况。

2、某地发生地震，许多房屋倒塌，刘某以救援为幌子，在废墟中四处挖掘，获取了大量财物。刘某的行为（）。

A.构成侵占罪

B.构成盗窃罪

C.构成抢夺罪

D.不构成犯罪

【答案】：B

【解析】本题可根据各罪名的构成要件来分析刘某的行为性质。首先来看侵占罪，侵占罪是指以非法占有为目的，将代为保管的他人财物、遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交还的行为。在本题中，刘某并非是对代为保管的财物、遗忘物或者埋藏物进行非法占有，其是在地震后的废墟中挖掘财物，不符合侵占罪的构成要件。再看抢夺罪，抢夺罪是指以非法占有为目的，乘人不备，公开夺取数额较大的公私财物的行为。抢夺罪的显著特征是对物实施暴力夺取，本题中刘某并没有采用乘人不备、公开夺取财物的方式，所以不构成抢夺罪。接着分析盗窃罪，盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃公私财物的行为。虽然地震后房屋倒塌，但废墟中的财物仍然属于有主财物，刘某打着救援的旗号，在废墟上四处挖掘，暗中获取财物，其行为符合以非法占有为目的，秘密窃取公私财物的特征，构成盗窃罪。最后，由于刘某的行为已经符合盗窃罪的构成要件，所以是构成犯罪的，并非不构成犯罪。综上，刘某的行为构成盗窃罪。

3、“黔驴技穷”的故事的作者是（）。

A.柳宗元

B.韩愈

C.欧阳修

D.苏轼

【答案】：A

【解析】本题考查文学常识，主要是对“黔驴技穷”故事作者的考查。“黔驴技穷”出自唐代文学家柳宗元创作的一篇寓言小品《黔之驴》。这篇文章通过描写一头驴子被老虎逐渐认识并最终被吃掉的故事，讽刺了那些外强中干、虚有其表的人。韩愈是唐代古文运动的倡导者，有“文章巨公”和“百代文宗”之名，其代表作品有《师说》《马说》等。欧阳修是北宋政治家、文学家，在散文、诗、词等方面都有很高成就，代表作有《醉翁亭记》《秋声赋》等。苏轼是北宋中期的文坛领袖，其诗、词、散文、书、画等俱佳，代表作品有《水调歌头·明月几时有》《念奴娇·赤壁怀古》等。综上，“黔驴技穷”的故事是柳宗元所写。

4、政策的目标群体是指()。

A.利益集团

B.政策受益者

C.政策影响和制约的对象

D.知识分子

【答案】：C

【解析】政策的目标群体指的是受到政策影响和制约的对象。利益集团是具有共同利益诉求从而采取共同行动的团体，它不一定是政策直接针对的对象；政策受益者只是目标群体中的一部分，不能涵盖所有受政策影响的主体；知识分子是一个特定的知识阶层，并非政策目标群体的准确表述。所以该题应选政策影响和制约的对象。

5、辅助机构又称为办公机关或幕僚机关，是为协助行政首长的领导工作而设置的办事机关。下列属于辅助机构的是（）。

A.人民政府办公厅

B.税务所

C.派出所

D.街道办事处

【答案】：A

【解析】辅助机构是为协助行政首长的领导工作而设置的办事机关。人民政府办公厅的主要职责是协助政府领导处理日常政务工作，为行政首长的领导工作提供各类支持和服务，属于辅助机构。税务所是主管税收工作的派出机构，主要负责税收征收、管理与服务等具体税收业务工作。派出所是公安机关的派出机构，主要承担维护社会治安秩序、保障公共安全等工作。街道办事处是市辖区人民政府或不设区的市人民政府的派出机关，负责办理本辖区的公共事务和公益事业，指导居民委员会的工作等。税务所、派出所和街道办事处都有各自明确的职能和工作领域，并非主要为协助行政首长领导工作而设的办事机关，不属于辅助机构。所