Unit 8 Section A（1a-Pronunciation）（同步课件）-2024-2025学年七年级英语下册（人教版2024）.pptxVIP

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2025-05-20 发布于广西
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Unit 8 Section A（1a-Pronunciation）（同步课件）-2024-2025学年七年级英语下册（人教版2024）.pptx

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Unit8OnceuponaTime1a-PronunciationSectionAWhatareyourfavoritestories?

语言能力1.掌握部分不规则动词的过去式；2.能够听懂故事的主要情节和细节信息，并能根据这些信息将故事情节排序，梳理出故事的发展逻辑。1思维品质通过教学活动的开展，锻炼学生的口语表达能力和听说能力，提升学生思维能力的灵活性与系统性，并将所悟运用到实际案例中去，进一步提升学生的创造性思维与实践性思维。3学习能力1.能够概括故事梗概，并用一般过去时连贯、完整地复述所听到的故事；2.通过层层递进的课堂任务，让学生能够运用目标词汇与句型进行初步口头语言输出。2文化意识通过本节课的学习，学生能够针对故事内容发表自己的看法，对故事中人物的行为进行思考和评价，深入理解故事的寓意。4教学目标

Lead-in

1.Whatarethestudentsinthephotodoing?Lookandshare2.Howdoyouthinktheyfeelaboutit?3.Whatdoyouthinktheteacherishelpingthemwith?They’retellingstories.Theyfeelhappy.Wetellstoriestolearnthings.Storiesaboutheroesteachustobebrave.Theyhelpusbecomebetterpeople.Theyfeel…

Let’slookandsay!Haveyouheardaboutthestory?Doyouliketellingstories?

Pre-listening

原形过去式原形过去式am/is/aremeetshopsingplantteachenjoyflydancethinkrundrawwas/were动词过去式复习plantedenjoyedflewdrewthoughtmettaughtrandancedshoppedsang

1aLookatthepictures.Doyouknowwhatstoriestheyareabout?Whatcanyouseeinthesepictures?Whatdothesepictureshaveincommon?

1aLookatthepictures.Doyouknowwhatstoriestheyareabout?TheFishermanandtheGoldenFishTheLionandtheMousePainttheDragon,DottheEyesTheChineseFarmerWhoLostHisHorse

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1aLookatthepictures.Doyouknowwhatstoriestheyareabout?amandrawingadragononthewallamanfallingoffahorseonthefarmandthehorserunningawayChineseidiomstories

While-listening

Conversation1isaboutthestory_______.Conversation2isaboutthestory_______.Listentotheaudio.Whichtwostoriesarementioned?

1bListentothefirstconversation.Putthesentencesinorder._____Themousebitthroughthenet._____Thehuntercaughtthelion._____Thelionletthemousego._____Thelioncaughtthemouse.___