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美学视域下大学英语教学的多维审视与创新路径

一、引言

1.1研究背景与动因

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。大学英语教学作为高等教育的关键组成部分，承担着培养学生英语综合应用能力、提升学生跨文化交际素养的重任。然而，审视当前大学英语教学现状，诸多问题亟待解决。

传统的大学英语教学模式往往过于注重语言知识的灌输，将教学重点置于词汇、语法等基础知识的讲解上，而忽视了学生语言运用能力和实际交际能力的培养。在课堂上，教师主导着教学进程，以“满堂灌”的方式向学生传授知识，学生则处于被动接受的状态，缺乏主动思考和参与的机会。这种教学模式使得课堂氛围沉闷，学