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推进新工科建设与工程教育创新改革
目录
内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2国内外研究现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究目标与内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
新工科建设的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.1新工科概念解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.1.1新工科的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.1.2新工科的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.2新工科与传统工程教育的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.2.1传统工程教育的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.2.2新工科与传统工程教育的异同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.3新工科建设的目标与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.3.1建设目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.3.2建设原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
新工科建设的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
3.1工程教育模式的演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.1.1传统工程教育模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.1.2现代工程教育模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
3.2工程教育质量标准与评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.2.1国际工程教育质量标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.2.2国内工程教育评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.3创新人才培养模式探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.3.1创新人才的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.3.2创新型人才培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
工程教育创新改革的实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
4.1课程体系与教学内容改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
4.1.1课程体系的重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
4.1.2教学内容的更新与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
4.2教学方法与手段的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
4.2.1互动式教学法的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
4.2.2信息技术在教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
4.3实践教学体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
4.3.1实验、实训基地建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
4.3.2校企合作与实习实训模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
新工科建设面临的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
5.1教育资源分配不均的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
5.1.1优质教育资源短缺问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
5.1.2区域发展不平衡现象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
5.2教师队伍建设的难题．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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