排球运动员专项体能评估:新方法与诊断技术应用.docxVIP

排球运动员专项体能评估:新方法与诊断技术应用.docx

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排球运动员专项体能评估:新方法与诊断技术应用

目录

内容综述................................................4

1.1研究背景与意义.........................................5

1.1.1排球运动发展趋势.....................................6

1.1.2体能训练的重要性.....................................7

1.2国内外研究现状.........................................8

1.2.1体能评估方法概述.....................................9

1.2.2诊断技术应用进展....................................10

1.3研究目的与内容........................................12

1.3.1研究目标............................................13

1.3.2研究框架............................................14

排球运动员专项体能构成.................................15

2.1力量素质分析..........................................17

2.1.1最大力量评估........................................18

2.1.2弹性力量分析........................................20

2.2速度素质剖析..........................................23

2.2.1短距离冲刺能力......................................23

2.2.2反应速度测试........................................24

2.3耐力素质探讨..........................................26

2.3.1有氧耐力评价........................................27

2.3.2无氧耐力测定........................................32

2.4柔韧素质研究..........................................33

2.4.1动态柔韧性测试......................................34

2.4.2静态柔韧性分析......................................35

2.5协调性与灵敏性........................................37

2.5.1身体协调能力评估....................................38

2.5.2灵敏度测试方法......................................39

传统体能评估方法及其局限性.............................40

3.1测试指标体系..........................................41

3.1.1常用评估指标........................................42

3.1.2指标选择依据........................................44

3.2测试实施流程..........................................47

3.2.1准备阶段工作........................................48

3.2.2测试执行过程........................................48

3.3局限性分析............................................49

3.3.1评估结果的片面性....................................50

3.3.2评估方法的实用性....................................51

新型体能评估方法......................

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