案例研究与案例的撰写.pptxVIP

案例研究与案例撰写黄孔辰

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“案例”，这个前几年在中小学教育中还不太为人所知的词语，最近已成为广大教师的“通用语言”。如果在近来教师研究及教师教育领域中有什么新的动向的话，案例研究与开发可以说是其中突出的表现之一。案例正在越来越密切地与教师教育研究结为一体，在教师的职业生涯中，扮演着越来越重要的角色。

对一个解决教育疑难问题经过的描述及自己的体会。教育案例是一个有关教育情境的故事。案例是对个体或群体对象、决策行为，或对某个实践中发生的情景的真实描述。它可以是对学生、班级、学校等特定研究对象的连续不断的成长过程的描述，或者是教学过程的精彩回忆，还可以是对实践中突发事件或遇到的困惑的记录，甚至是师生交往的曲折经历等。0102基本定义一、什么是教育案例

01对一个含有矛盾冲突事件具体的描述；抒发自己的感受，引发揭示一定理念的评论。案例的两大要素：02[案例一]走进语文教学的艺术殿堂（节选）实例：一个生动的故事加上精彩的点评。一、什么是教育案例

自然性不完全性归纳性实例：来自课堂教学的案例研究[案例二]“老师，我没有胸围差”二、案例研究的特征

选取充满矛盾、存在冲突，看似无法解决的事件。[案例三]我该什么时候介入？案例故事所选取的事件，必须以一定的研究为基础。[案例四]体验数学教育案例故事必须倾向于对资料归纳分析能促进个人的反省。三、案例故事的选取

要有条件和背景，要说明事件发生的环境和条件；01要有主题。要针对某种现象或某个问题，案例研究的目的在于问题是如何解决的。02对故事的关键环节要有详细地描述。案例不是经验总结，但也不是纯粹讲故事，而是围绕关键问题讲如何处理，讲具体的措施。案例一笑而过.doc03四、案例研究与案例故事的描述

[案例五-1]我与117班的故事01交待事件发生的起因和背景02[案例五-2]苦恼中的我03案例(教师与科研)\案例五-2.doc04交待故事的关键环节（矛盾或问题）05四、案例研究与案例故事的描述

资料描述必须详尽、充分，要能引起读者的想象。04描述问题（矛盾）解决的过程、步骤，以及遇到的困难和曲折。03提出解决问题的思路02[案例五-3]问题的解决01四、案例研究与案例故事的描述

[案例五-4]我从中明白了什么？结论或反思：结果引出的启示由此引出的需要进一步研究的问题12四、案例研究与案例故事的描述

STEP1STEP2STEP3STEP4案例写作为教师提供了记录自己教育教学经历的机会。案例写作可以促使教师更深刻地认识到自己工作中的重点和难点。案例写作可以促进教师对自身行为的反思,从中掌握教育、教学工作的规律与艺术，不断提升自身的专业化水平。案例写作为教师之间分享经验、加强沟通提供了一种有效的方式。五、案例研究对教师专业发展的作用

优秀案例的共同特征：01什么样的案例才是一个适宜的、好的案例？美国的一些学者通过调查，提出了下列标准：02一个好的案例应讲述一个故事。像所有好故事的标准一样最好要有有趣的情节，要能把事件发生的起因、发展、高潮、结果等按一定结构展示出来，并且应包括对事件的叙述和评点。03六、教师撰写案例的建议

一个好的案例要把注意力集中在一个中心论题上,要突出一个主题。如果是多个主题的话,叙述起来就会显得杂乱无章,难以把握住事件发生的主线。一个好的案例描述的是现实生活场景,反映的应是近年来发生的事，因为这样的案例更有时代性，读者更愿意接触。一个好的案例可以使读者有身临其境的感觉，对案例所涉及的人产生移情作用。六、教师撰写案例的建议

一个好的案例需要对面临的疑难问题提出解决方法。一个好的案例应包括从案例反映的对象那里引述的材料。例如，反映某个学校或某个班级的案例，可引述一些口头或书面的、正式的或非正式的材料,以增强案例的真实感。一个好的案例需要有对已经作出的解决问题决策的评价。也就是说，一个好的案例不仅要提供问题及问题解决的方法，而且要有对这种解决问题方法的评价，以便为新的决策提供参照点。010203六、教师撰写案例的建议

一个好的案例要有一个从开始到结束的完整情节，要包括一些戏剧性的冲突。一个好的案例要把事件置于一个时空框架之中,也就是要说明事件发生的时间、地点等。一个好的案例要能反映教师工作的复杂性,揭示出人物的内心世界，如态度、动机、需要等。六、教师撰写案例的建议

案例写作的阶段案例准备前期（确定选题）案例准备阶段上一堂研究课或举办一次主题教育活动。参加有关的研讨会或教育活动。010302六、教师撰写案例的建议

六、教师撰写案例的建议撰写案例初稿选择一个有冲突（矛盾）的事件对事件的背景进行描写确定事件中“人物”着重写主要事件以及你的反应检查你的行动的结果假设你再次遭遇该事件反思、修改阶段撰写