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小学师德师风培训
演讲人：
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目录
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师德师风建设概述
师德师风建设的政策与法规
师德师风建设的具体措施
师德师风建设的实践与成效
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师德师风建设的未来展望
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师德师风建设概述
师德师风的定义与内涵
师德
指教师的职业道德，是教师在从事教育活动中应当遵循的行为规范和准则。
师风
指教师的行为风格和作风，是教师在长期教育实践中形成的职业习惯和精神风貌。
内涵
包括爱岗敬业、诚信守信、尊重他人、团结协作、勇于创新等方面。
师德师风建设的重要性
塑造教师形象
良好的师德师风可以塑造出严谨、博学、爱生如子的教师形象，提高教师的社会声誉和地位。
促进学生发展
提升教育质量
优秀的师德师风可以对学生产生潜移默化的影响，培养学生的良好品德和行为习惯，促进学生的全面发展。
加强师德师风建设可以提高教师队伍的整体素质，进而提高教育教学质量，为社会培养更多优秀的人才。
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古代师德师风
中国古代有许多优秀的师德传统，如“学高为师，身正为范”、“诲人不倦，因材施教”等，这些传统一直影响至今。
现代师德师风
随着社会的发展和教育的改革，现代师德师风建设更加注重教师的专业素养和创新能力，强调以学生为中心，关注学生的全面发展。
师德师风建设的历史与发展
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师德师风建设的政策与法规
坚定政治方向
自觉爱国守法，传播优秀文化，潜心教书育人，遵循教育规律，因材施教，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
传播优秀文化
带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量，营造健康向上的校园文化氛围。
自觉爱国守法
模范遵守社会公德，维护公共利益，引领良好风尚，自觉抵制不良风气，树立高尚师德形象。
潜心教书育人
遵循教育规律，尊重学生个性，关注学生全面发展，注重创新精神和实践能力培养。
新时代教师职业行为准则
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整治目标
针对当前师德师风建设中存在的突出问题，开展专项整治行动，严肃查处违反师德规范的行为，提升教师队伍整体素质。
师德师风突出问题专项整治工作方案
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整治重点
严厉打击体罚或变相体罚学生、利用职务谋取私利、参与黄赌毒等违法行为，以及在课堂上发表不当言论、传播有害信息等行为。
02
整治措施
加强师德师风教育，完善师德师风考核评价体系，建立师德师风监督机制，对存在问题的教师进行严肃处理。
03
整治效果
通过专项整治行动，使教师队伍的职业道德水平明显提高，师德师风建设取得显著成效。
04
严禁传播有害思想
严禁体罚学生
不得在课堂上或校园内传播宗教、邪教、暴力、色情等有害学生身心健康的思想。
不得以任何形式体罚或变相体罚学生，保障学生身心健康。
师德师风行为“十严禁”通知
严禁利用职务谋取私利
不得利用职务之便谋取私利，如接受学生家长宴请、礼品等。
严禁参与黄赌毒活动
不得参与黄赌毒等违法活动，保持教师形象纯洁。
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师德师风建设的具体措施
师德师风专题培训
定期组织教师参加师德师风专题培训
聘请教育专家或优秀教师进行授课，内容涵盖教师职业道德、教育理念等方面。
开展教育教学能力提升培训
针对不同层次教师进行分类培训
通过教学研讨、案例分析等方式，提升教师的教学能力和育人水平。
根据教师实际情况，制定个性化培训计划，满足不同层次教师的需求。
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制定师德师风承诺书
组织全体教师认真阅读并签订承诺书，承诺遵守教师职业道德规范，树立良好师德师风。
全体教师签订承诺书
承诺书纳入教师考核
将承诺书纳入教师年度考核和职称评定，作为评价教师师德师风的重要依据。
明确教师职业道德要求和行为规范，制定承诺书并公示。
师德师风承诺书的签订
师德师风案例分析与警示教育
精选案例进行分析
选取师德师风优秀案例和反面案例，进行深入剖析和讲解，引导教师以案为鉴。
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开展警示教育活动
通过组织教师观看警示教育片、参观警示教育基地等方式，提高教师的警觉性和自律意识。
鼓励教师分享心得体会
组织教师分享自己在教育教学中的师德师风经验和心得体会，互相学习和借鉴。
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师德师风建设的实践与成效
教师职业道德水平的提升
热爱教育事业
教师应当热爱教育事业，具有高度的责任感和奉献精神，为学生的成长和进步而努力。
恪守职业道德
教师应当遵守职业道德规范，秉持诚信、公正、敬业的原则，不断提高自身的职业素养。
尊重学生权利
教师应当尊重学生的人格和权利，关注学生的全面发展，为学生创造良好的教育环境。
遵守教学规范
教师应当严格遵守教学规范和课程标准，认真备课、上课、批改作业，确保教学质量。
教育教学行为的规范化
严格管理学生
教师应当建立科学的学生管理制度，严格要求学生，培养学生良好的学习习惯和行为规范。
公正评价学生
教师应当公正、客观地评价学生的学习成果和表现，不以分数作为唯一评价标
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