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2025福建漳州市公安局招聘警务辅助人员76人考前自测高频考点模拟试题
第一部分单选题(50题)
1、明清科举制度中，考试的内容限定于（）。
A.五经
B.四书
C.二十四史
D.明史
【答案】：B
【解析】明清科举考试以四书五经为主要考查内容，但考试内容严格限定于四书。五经虽也是儒家经典，但并非明清科举考试内容的严格限定范围。二十四史是中国古代各朝撰写的二十四部史书的总称，并非明清科举考试内容限定。明史是记载明朝历史的史书，也不是该时期科举考试内容的限定。因此明清科举制度中考试的内容限定于四书。
2、古代中国政治发展呈现出专制主义中央集权不断强化的特点，这种强化趋势到（）达到了顶峰。
A.秦汉时期
B.三国时期
C.唐宋时期
D.明清时期
【答案】：D
【解析】古代中国政治发展呈现专制主义中央集权不断加强的特点。秦汉时期，秦始皇建立起中国历史上第一个统一的专制主义中央集权国家，汉武帝时期进一步加强中央集权，但此时专制主义中央集权并非达到顶峰。三国时期处于分裂割据阶段，主要精力在于各方势力的争斗，并非专制主义中央集权加强并达到顶峰的时期。唐宋时期，政治制度在不断发展完善，唐朝的三省六部制等在一定程度上分散相权、加强皇权，宋朝通过一系列措施加强中央集权，但也未达到顶峰。明清时期，明朝废除丞相制度，设立三司，进一步加强皇权；清朝设立军机处，使得皇权高度集中，标志着专制主义中央集权达到顶峰。因此，正确答案是明清时期。
3、下列中国传统哲学思想中，与“一分为二，合二为一”思想不同的是（）。
A.物生有两，相反相成
B.和实生物，同则不继
C.和而不同，执两用中
D.方生方死，方死方生
【答案】：D
【解析】本题主要考查对不同中国传统哲学思想内涵的理解，判断哪个思想与“一分为二，合二为一”不同。“一分为二，合二为一”体现的是辩证法中矛盾双方既对立又统一的关系。“物生有两，相反相成”意思是事物产生就有两个方面，相互对立又相互促成，强调了矛盾双方的对立统一，与“一分为二，合二为一”思想一致。“和实生物，同则不继”指不同的东西彼此和谐才能生世间万物，所有东西都一致的话，世界也就不再发展了，体现了事物是由不同方面相互结合而产生的，包含了对立统一的思想，与“一分为二，合二为一”思想相符。“和而不同，执两用中”强调在保持和谐的同时不盲目附和，在处理问题时把握两个极端并采取适中的办法，同样体现了矛盾双方对立统一、相互平衡的关系，与“一分为二，合二为一”思想相近。“方生方死，方死方生”意思是事物刚刚产生就走向死亡，刚刚死亡又走向新生，只看到了事物的绝对运动，否定了事物的相对静止，是一种相对主义和诡辩论的观点，没有体现矛盾双方的对立统一，与“一分为二，合二为一”思想不同。综上，答案是该选项所代表的哲学思想与“一分为二，合二为一”思想不同。
4、甲盗窃了一辆价值5000余元的摩托车，其朋友乙明知该摩托车是赃物，仍将其卖给了不知情的丙。下列说法正确的是（）。
A.乙不构成犯罪
B.乙独立构成犯罪
C.乙与甲构成共犯，是主犯
D.乙和甲共同犯罪，是从犯
【答案】：B
【解析】本题可依据相关法律知识，对每个情况进行具体分析。首先明确，共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。在本题中，甲实施了盗窃摩托车的行为，乙实施了销售赃物的行为。对于乙是否构成犯罪，根据《中华人民共和国刑法》第三百一十二条规定，明知是犯罪所得及其产生的收益而予以窝藏、转移、收购、代为销售或者以其他方法掩饰、隐瞒的，构成掩饰、隐瞒犯罪所得、犯罪所得收益罪。本题中乙明知是甲盗窃所得的赃物而卖给不知情的丙，其行为符合掩饰、隐瞒犯罪所得罪的构成要件，因此乙是构成犯罪的。接下来分析乙是否与甲构成共犯。共同犯罪要求各行为人之间有共同的犯罪故意和共同的犯罪行为。甲的犯罪故意是盗窃财物，而乙的犯罪故意是掩饰、隐瞒犯罪所得，二者的犯罪故意不同，且没有共同实施盗窃的行为，所以乙与甲不构成共同犯罪。乙独立实施了掩饰、隐瞒犯罪所得的行为，应独立构成掩饰、隐瞒犯罪所得罪。
5、一般而言，我国通常以（）为界划分旱地和水田，其中旱地大多分布在该分界线以北，水田大多分布在该分界线以南。
A.大兴安岭—阴山—贺兰山
B.昆仑山—祁连山—横断山脉
C.秦岭—淮河
D.南岭
【答案】：C
【解析】本题考查我国旱地和水田分界线的地理知识。解题关键在于了解各选项所涉及的地理分界线的意义，并与旱地和水田的分界线相关知识进行匹配。在我国地理区域划分中，秦岭—淮河一线具有重要意义，它是我国旱地和水田的分界线，此线以北降水相对较少，以旱地为主；以南降水较为丰富，以水田为主。而大兴安岭—阴山—贺兰山一线是我国季风区与非季风区的分界线；昆仑山—祁连山—横断山脉一线是我国地势第一、二级阶梯的分界线；
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