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2010-2023历年上海市奉贤区高三调研测试物理试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.如图所示，斜面除AB段粗糙外，其余部分都是光滑的，一个物体从顶端滑下，经过A、C两点时的速度相等，且AB=BC，（物体与AB段摩擦因数处处相等，斜面与水平面始终相对静止），则下列说法中正确的是(?????)

A、物体的重力在AB段和BC段对物体做功相等

B、物体在AB段和BC段运动的加速度大小相等

C、物体在AB段和BC段速度变化相同

D、物体在AB段和BC段斜面受到水平面的静摩擦力方向相反

参考答案：ABD试题分析：重力做功为mgh，h为初末位置的高度差，由于AB=BC因此物体的重力在AB段和BC段对物体做功相等，A对；从A到B物体做的是匀减速直线运动，在BC段物体做的是匀加速直线运动，由可知两端过程的加速度大小相等，B对；物体在AB段速度减小，在BC段速度增大，速度变化量的方向不同，C错；物体从A到B的过程中做匀减速直线运动，加速度方向沿斜面向上，水平分加速度水平向右，以整体为研究对象，地面对整体的加速度方向水平向右，同理判断物体从B到C的过程中整体加速度方向水平向左，地面对斜面体的摩擦力方向水平向左，D对；故选ABD

考点：考查功和牛顿第二定律的应用

点评：本题难度中等，判断摩擦力方向时，应以整体为研究对象，应用质点系方法判断，把物体的加速度分解为水平和竖直的分加速度

2.粗糙的水平地面上有一木箱，现用一水平力拉着木箱加速前进，则（?????）

A．木箱所受的拉力和地面对木箱的摩擦力是一对平衡力

B．木箱对地面的摩擦力和地面对木箱的摩擦力是一对作用力和反作用力

C．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对平衡力

D．木箱所受的重力和地面对木箱的支持力是一对作用力和反作用力

参考答案：B试题分析：以木箱为研究对象，拉力F在水平方向上的分力与摩擦力平衡，A错；木箱对地面的摩擦力和地面对木箱的摩擦力是一对作用力和反作用力，B对；木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对作用力和反作用力，C错；木箱所受的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力，D错；故选B

考点：考查平衡力和相互作用力的关系

点评：本题难度较小，掌握平衡力与相互作用力的区别是关键

3.如图所示，用绳跨过定滑轮把湖中的小船拉向岸边，为使小船以速度v船=2m/s匀速靠岸，则拉绳的速度将????(填“增大”、“不变”或“减小”)，当绳与水平方向成角α=370时，绳端的速度大小为???????m/s。（sin370=0.6，cos370=0.8）

参考答案：减小???????1.6试题分析：把A点速度进行分解，沿着绳子的分速度为，随着a角的逐渐增大，沿着绳子的分速度逐渐减小，则拉绳的速度逐渐减小，当绳与水平方向成角α=370时，绳端的速度大小为

考点：考查运动的合成与分解

点评：本题难度较小，对于绳子末端的速度分解问题，分解为沿着绳子拽和垂直绳子摆两个分速度

4.现实生活中，物体运动的v-t图线不可能存在的是（?????）

参考答案：C试题分析：根据A图象知道，物体先做加速度减小加速运动，再做加速度增大的减速运动，故A错误．根据C图象知道，同一时刻物体有了两个对应的速度，不符合实际，故C正确．根据B图象知道，物体做加速度变化的加速运动，故B错误，根据D图象知道，物体先做加速度减小加速运动，再做加速度增大的减速运动，再做加速度减小的反向加速运动，最后做加速度增大的减速运动，故D错误

考点：考查了运动的图像

点评：本题难度较小，图象题历来为考试热点，对于运动学图象应注意明确图象的性质．根据v-t图象的性质判断图象所表示的运动性质．图象的截距、斜率、面积及交点的意义常为解题的关键

5.游泳运动员以恒定的速率垂直河岸过河，当水速突然增大时，则过河(?????)

A．路程增加、时间增加

B．路程增加、时间不变

C．路程增加、时间缩短

D．路程、时间都不变

参考答案：B试题分析：当运动员垂直河岸过河时，过河时间最短，由各分运动独立性可知水速的增大，不会影响过河时间，但沿着河岸的速度会增大，位移会增大，故选B

考点：考查小船过河

点评：本题难度较小，过河时间只由河宽、垂直河岸的分运动有关

6.(10分）如图所示，AB、BC均为轻细杆，处在同一竖直平面内，AB杆高为h=0.8m。A、B、C三处均用铰接连接，其中A、C两点在同一水平面上，BC杆与水平面夹角为30°。一个质量为m=2kg的小球（可视为质点）穿在BC杆上，对小球施加一个水平向左的恒力F使小球静止在BC杆中点处，不计一切摩擦。(g取10m/s2)，求：

（1）恒力F的大小；

（2）此时AB杆对B处铰链的作用力大小和方向。

参考答案：（1）（2）试题分析：（1）由受力平衡可知

(2)建立直角坐标系可得

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