暑期师德教育培训.pptx

暑期师德教育培训

演讲人：

日期:

目录

02

师德核心内容体系

01

政策解读与培训意义

03

情景化教学方法

04

实践行动指南

05

考核与反思机制

06

长效发展计划

01

PART

政策解读与培训意义

国家师德建设政策背景

强调师德建设的重要性

严格师德考核与评价

加强师德师风建设的力度

国家出台了一系列政策文件，明确指出师德建设是教师队伍建设的首要任务，是提高教育质量、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要保障。

各级教育行政部门和学校要切实履行师德建设主体责任，把师德建设摆在更加重要的位置，加强领导、明确责任、落实措施，形成师德师风建设的长效机制。

将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容，实行“一票否决制”，对师德失范行为严肃处理，确保教师队伍的纯洁性和高尚师德。

师德教育核心价值阐释

教师应忠诚于教育事业，具备高度的职业责任感和使命感，为学生的成长和进步奉献智慧和力量。

爱岗敬业

教师要关心爱护全体学生，尊重学生的人格和个性差异，关注学生的全面发展，为学生提供适宜的教育和关爱。

教师应保持持续学习和进取的精神，不断更新教育理念和教学方法，提高教育教学水平和能力。

关爱学生

教师应以身作则、率先垂范，成为学生的楷模和榜样，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

为人师表

01

02

04

03

终身学习

暑期集中培训目标设定

通过培训，使教师深刻认识到师德建设的重要性和紧迫性，明确自身在师德建设中的责任和义务。

提高师德认识

01

02

03

04

帮助教师全面理解和掌握师德规范的具体内容和要求，提高师德修养和教育教学活动中的行为规范性。

强化师德规范

结合教育教学实际，加强教师职业道德的实践锻炼，提高教师在教育教学活动中化解矛盾、解决问题的能力。

提升实践能力

引导教师树立自我发展意识，反思自身在师德建设中的不足和问题，制定个人成长计划，实现自我提升和全面发展。

促进自我发展

02

PART

师德核心内容体系

教师职业道德规范要点

教师应自觉遵守国家法律法规，遵循教育规律，履行教师职责。

爱国守法

爱岗敬业

关爱学生

教书育人

教师应忠诚于教育事业，勤奋工作，尽职尽责，追求卓越。

教师应关注学生的全面发展，尊重学生的人格，平等对待每一个学生。

教师应遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。

师生关系伦理边界界定

师生关系伦理边界界定

尊重学生

公平公正

保持距离

职责明确

教师应尊重学生的个性、兴趣和隐私，不讽刺、不挖苦、不歧视学生。

教师应与学生保持适当的距离，避免过度亲近或疏远，确保教育公正。

教师应公平对待每一个学生，不偏袒、不针对，确保教育公平。

教师应明确自己的职责和角色，不超越师生关系的界限，维护教育秩序。

职业倦怠预防与责任重塑

认识职业价值

教师应深刻认识教育工作的价值和意义，增强职业荣誉感和使命感。

02

04

03

01

积极心态

教师应保持积极的心态，对待工作充满热情和创造力，与学生共同成长。

充实自我

教师应不断更新教育观念，提高教育水平，增强专业素养。

社会支持

学校和社会应给予教师更多的关注和支持，为教师提供良好的工作环境和条件，减轻教师的职业压力。

03

PART

情景化教学方法

选择教育行业中具有代表性、贴近教师实际的师德案例进行深入剖析。

精选案例

将教师分成小组，每组围绕案例展开讨论，各自发表见解和建议。

分组讨论

邀请教育专家对案例进行点评，引导教师深入理解案例背后的师德原则和伦理要求。

专家点评

典型案例剖析研讨模式

伦理冲突模拟处置训练

设计情境

根据教师工作中可能遇到的伦理冲突，设计模拟情境供教师参与。

01

角色扮演

让教师扮演情境中的不同角色，体验不同角色的道德立场和情感反应。

02

冲突解决

引导教师在模拟情境中寻找合理的解决方案，提高应对伦理冲突的能力。

03

互动式价值观澄清工作坊

价值观调查

通过问卷、测试等方式了解教师的价值观现状，为工作坊提供基础数据。

01

分组讨论教师价值观的差异和共同点，增进相互理解和尊重。

02

价值引导

通过专家讲解、案例分析等方式，引导教师树立正确的教育观和学生观。

03

小组讨论

04

PART

实践行动指南

日常教学行为自查清单

检查教学资料、教学设备是否齐全，提前进入教室进行课前准备。

课前准备

课堂教学

课后辅导

言行举止

遵循教育规律，注重因材施教；不迟到、不早退，合理安排教学时间。

耐心解答学生问题，关注学生的学习进度和效果。

穿着得体，语言文明，避免使用不恰当的言辞和行为。

主动与家长沟通，了解学生在家情况，尊重家长的意见和建议。

尊重家长

家校沟通伦理实践策略

及时、真实地反馈学生在校表现，不隐瞒、不夸大。

坦诚相待

认真倾听家长的意见和建议，理解家长的