培养小学生自我评价主题班会PPT课件.pptxVIP

培养小学生自我评价主题班会欢迎参加小学生自我评价主题班会。本次课程将帮助同学们认识自我、评价自我，培养健康成长的能力。主讲老师：王老师时间：2023年10月15日作者：

班会目标认识重要性懂得自我评价对个人成长发展的重要意义。掌握方法学习和掌握自我评价的具体方法和技巧。面对优缺点勇敢面对自身的优点和缺点，客观评价自己。提升动力激发积极提升自我的动力和持续成长的信心。

引入主题：认识我独一无二的自己每个人都是这个世界上独一无二的存在。我们有自己的特点、优势和个性。镜子小游戏看一看镜子中的自己。你眼中的我是什么样子的？描述你看到的自己。

什么是自我评价？认识自己了解自己的性格特点分析自己审视自己的行为表现判断自己评定自己的优缺点提升自己基于评价制定改进计划

自我评价为什么重要？发现优缺点有助于发现自身的优点和不足制定目标帮助制定适合自己的成长目标提升能力提高自信与自我管理能力

小调查：你怎样评价自己？你认为自己有哪些优点？小朋友们思考自己擅长的事情和良好的品质。你觉得自己有哪些需要提高的地方？小朋友们反思自己可以改进的方面。你最喜欢自己什么？小朋友们分享自己最满意的特质。你希望自己变成什么样的人？小朋友们描述理想中的自我形象。

典型案例分析小明的故事班级优秀学生小明每天记录自己的进步。他善于发现自己的长处，也勇于面对不足。小红的经历小红考试失利后进行自我反思。她调整学习方法，努力提升了成绩。小方的改变小方通过自我评价发现自己不够合作。他主动学习团队协作，成为好伙伴。

他人评价VS自我评价评价类型优点局限性自我评价了解内心真实感受可能存在主观偏见他人评价提供外部客观视角可能不了解全部情况综合评价全面客观，互相补充需要平衡不同意见

小活动：同伴互评准备材料每人一张A4纸贴在背后。准备彩色笔进行书写。活动过程自由走动，在同学背后写下优点。每人至少给五位同学留言。分享感受阅读背后的留言，分享自己的感受。比较自评与他评的异同。

展示分享：我眼中的我自我展示同学们展示自己的自我评价。包括性格、爱好、优点和成长目标。他人反馈其他同学提供友善的补充意见。指出可能被忽略的优点。感受分享分享听取不同观点的感受。讨论自我认知与他人眼中的差异。

如何客观看待自己保持平衡心态不骄傲自满，也不妄自菲薄。全面审视自我正视自己的优点和不足。定期自我反思养成每天思考自己言行的习惯。虚心接受建议听取他人的意见和建议。

自我评价常见误区过高评价一俊遮百丑，只看到优点过低评价一错否定一切，自我贬低过于在意他人过度依赖外界评价缺乏持续性三分钟热度，不坚持

学会给自己点赞1次每日肯定每天至少给自己一次肯定和鼓励3项小进步记录每周记录至少三项自己的小进步5分自我表扬每天花五分钟欣赏自己的努力

培养自我评价习惯早晨计划设定今天的小目标和期望。课堂自评每节课后简单回顾自己的表现。放学小结记录今天的收获和需要改进的地方。睡前三省反思今日收获、遗憾和明日计划。

了解成长中的自己成长中的小学生展现出不同的优点和能力，每个人都有自己的闪光点和成长空间。

自我评价的三个方法自评表格构建简单的自我评价表格成长档案记录成长过程的小本子或照片墙多元互评结合家长、同学、老师的评价

自我评价与梦想认清自己了解自己的优势和特长。认识自己的局限和成长空间。这有助于设定合理的目标。畅想未来画一画理想中的我。描述未来想要成为的样子。规划达成梦想的步骤。

我的目标设定法具体明确目标要清晰具体，而不是模糊笼统。例如：每天读书30分钟比多读书更有效。分阶段实现将大目标分解为小步骤。一步一步实现，避免望而生畏。定期评估定期回顾目标完成情况。根据自我评价及时调整计划。

制定成长计划当前水平目标水平

发现自己的闪光点每个人都有独特的闪光点。有的同学思维敏捷，有的热心助人，有的坚持不懈，有的富有创意。

正确面对缺点发现缺点勇敢面对自己的不足之处。诚实列出需要改进的方面。接纳自己接受不完美的自己。明白每个人都有缺点。制定计划针对缺点制定具体改进方案。设置小目标逐步改善。坚持改进持之以恒地努力改进。定期检查进步情况。

学会合理正视成绩成绩≠全部成绩只是能力的一种体现。全面评价自己，不只看分数。关注进步与过去的自己比较。欣赏每一点进步和努力。分析原因找出成绩背后的原因。总结经验，调整方法。制定计划基于分析制定提升计划。循序渐进，稳步提高。

家长对自我评价的影响误区过分关注分数与他人过度比较忽视孩子全面发展用成人标准要求孩子正确引导关注努力过程鼓励多元发展欣赏进步与成长帮助客观认识自我

情景剧：我是如何自我评价的4组分组准备全班分成四个小组，准备简短情景剧3分钟表演时长每组表演约三分钟的情景剧5个场景选择从五个日常场景中选择一个进行表演

言语控制与自信心积极的自我对话我能行比我不行更有力量。肯定的表达方式我正在进步比我还不够