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八下语文古诗文复习检测
直接默写20题，情境性默写15题，理解默写20题（后有答案）
一、直接默写（20题）
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，________________。（《诗经·关雎》）
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，________________。（《诗经·蒹葭》）
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，________________？（《诗经·子衿》）
微君之故，________________？（《诗经·式微》）
城阙辅三秦，________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
八月湖水平，________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
坐观垂钓者，________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
缺月挂疏桐，________________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
谁见幽人独往来，________________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
惊起却回头，有恨无人省。________________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
驿外断桥边，________________。（陆游《卜算子·咏梅》）
已是黄昏独自愁，________________。（陆游《卜算子·咏梅》）
零落成泥碾作尘，________________。（陆游《卜算子·咏梅》）
安得广厦千万间，________________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
何时眼前突兀见此屋，________________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
满面尘灰烟火色，________________。（白居易《卖炭翁》）
可怜身上衣正单，________________。（白居易《卖炭翁》）
半匹红纱一丈绫，________________。（白居易《卖炭翁》）
虽有嘉肴，弗食，____________；虽有至道，弗学，____________。（《虽有嘉肴》）
是故学然后知不足，________________。（《虽有嘉肴》）
二、情境性理解默写（15道）
《诗经·关雎》中，男子由“关关雎鸠，在河之洲”引起“窈窕淑女，君子好逑”的美好联想的句子是________________，________________。
《诗经·蒹葭》中，用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是________________，________________。
《诗经·子衿》中，通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现出来的诗句是________________，________________。
王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是________________，________________。
孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中，形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子是________________，________________。
苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中，营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”“孤鸿”的出场作铺垫的句子是________________，________________。
苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中，借孤鸿表达自己贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境的句子是________________，________________。
陆游《卜算子·咏梅》中，写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是________________，________________。
杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，表现诗人推己及人、舍己为人的高尚风格和博大胸襟的著名诗句是________________，________________！
白居易《卖炭翁》中，通过描写卖炭翁的外貌，表现其劳动艰辛的句子是________________，________________。
白居易《卖炭翁》中，生动地表现出卖炭翁的矛盾心理，真实地反映出老翁的悲惨境遇的句子是________________，________________。
《虽有嘉肴》中，说明教与学之后能让人知道自身不足的句子是________________，________________。
《虽有嘉肴》中，强调实践出真知的句子是________________，____________，____________。
《虽有嘉肴》中，强调“教”和“学”是相互促进、相辅相成的句子是________________，________________。
毕业在即，小李想引用《送杜少府之任蜀州》中的诗句来表达对好友的惜别之情，同时鼓励好友乐观面对未来，他可以引用________________，______
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