达标测试京改版数学8年级上册期中测试卷及答案详解一套.docxVIP

京改版数学8年级上册期中测试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题26分）

一、单选题（6小题，每小题2分，共计12分）

1、计算的结果是（???????）

A． B． C． D．

2、对于数字-2+，下列说法中正确的是（???????）

A．它不能用数轴上的点表示出来 B．它比0小

C．它是一个无理数 D．它的相反数为2+

3、已知，当时，则的值是（???????）

A． B． C． D．

4、若，则x的值等于（???????）

A．4 B． C．2 D．

5、若分式在实数范围内有意义，则x的取值范围是（???????）

A．x≠－5 B．x≠0 C．x≠5 D．x＞－5

6、下列二次根式中，最简二次根式是（???????）

A． B． C． D．

二、多选题（7小题，每小题2分，共计14分）

1、下列说法正确的是（???????）

A．是的平方根 B．的平方根是

C．的算术平方根是 D．的立方根是

2、下列运算正确的是（???????）

A．=5 B．=1 C．=3 D．=6

3、下列说法正确的是（?????）

A． B．

C．2的平方根是 D．

4、已知关于x的分式方程无解，则m的值为（???????）

A．0 B． C． D．

5、下列计算正确的是（???????）

A． B．

C． D．

6、下列运算错误的是（?????）

A．（﹣2xy﹣1）﹣3＝6x3y3 B．

C．＝5a3 D．（－x）7÷x2＝－x5

7、下列实数中无理数有（???????）

A． B．0 C． D． E． F．

G． H．0.020020002……

第Ⅱ卷（非选择题74分）

三、填空题（7小题，每小题2分，共计14分）

1、将下列各数填入相应的括号里：

．

整数集合{?????????????????????????????????????????????????????????????????…}；

负分数集合{?????????????????????????????????????????????????????????????????…}；

无理数集合{?????????????????????????????????????????????????????????????????…}．

2、若代数式有意义，则实数的取值范围是_____．

3、观察下列各等式：，-，，-，......，猜想第八个分式__．

4、若分式有意义，则x的取值范围是_____．

5、已知=+，则实数A=_____．

6、若，则x与y关系是______．

7、给出表格：

0.0001

0.01

1

100

10000

0.01

0.1

1

10

100

利用表格中的规律计算：已知，则____．（用含的代数式表示）

四、解答题（6小题，每小题10分，共计60分）

1、已知a+b+c=0，求：的值．

2、计算：

3、现有一块长为、宽为的木板，能否在这块木板上截出两个面积是和的正方形木板？

4、先化简，再求值：，且x为满足﹣3＜x＜2的整数．

5、（1）先化简，再求值：，其中．

（2）先化简，再求值：，其中．

6、有一块矩形木板，木工采用如图的方式，在木板上截出两个面积分别为18dm2和32dm2的正方形木板．

（1）求剩余木料的面积．

（2）如果木工想从剩余的木料中截出长为1.5dm，宽为ldm的长方形木条，最多能截出块这样的木条．

-参考答案-

一、单选题

1、D

【解析】

【分析】

先求出两个分式的乘积，然后根据分式的性质：分子和分母同时乘以或除以一个不为0的数，分式的值不变，进行求解即可．

【详解】

解：，

故选D．

【考点】

本题主要考查了分式的乘法和分式的化简，解题的关键在于能够熟练掌握相关知识进行求解．

2、C

【解析】

【分析】

根据数轴的意义，实数的计算，无理数的定义，相反数的定义判断即可．

【详解】

A．数轴上的点和实数是一一对应的，故该说法错误，不符合题意；

B．，故该说法错误，不符合题意；

C．是一个无理数，故该说法正确，符合题意；

D．的相反数为，故该说法错误，不符合题意；

故选：C．

【考点】

本题考查数轴的意义，实数的计算，无理数的定义，相反数的定义，熟练掌握相关计算法则是解答本题的关键．

3、A

【解析】

【分析】

根据已知，得a=5b，c=5d