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实验03探究光的折射定律
实验:探究光的折射定律
【实验目的】探究光的折射规律
【实验设计】
在玻璃水槽中竖直放置的塑料板由E和F两个半圆形塑料板(带刻度)组成,其竖直方向的直径MN为两半圆的分界线,其中塑料板F可绕直径MN在水平面内前后折转。
【实验器材】激光笔、水槽、光具盘等
【进行实验与收集证据】
(1)用激光笔紧贴光具盘照射。
(2)使一束光贴着光具盘E沿某一个角度从空气中射到界面上的O点;同时,把光具盘F向前或向后折,看什么时候能在光具盘F上看到折射光。
(3)在(2)的基础上,当塑料板F上同时出现入射光和折射光时,读出入射角和折射角的度数;多次改变入射光照射的角度,读出入射角和折射角的度数,并把数据记录在表格中。
光从空气中斜射入水中
实验次数
入射角
折射角
1
30°
20°
2
50°
32°
3
70°
40°
(4)旋转激光笔至水面下方,使光贴着光具盘E沿某一个角度射向界面上的O点;移动光具盘F,当F上出现折射光时,记录入射角和折射角的度数;多次改变入射光照射的角度,读出入射角和折射角的度数,并把数据记录在表格中。
光从水中斜射入空气中
实验次数
入射角
折射角
1
20°
30°
2
32°
50°
3
40°
70°
【分析论证】
(1)E、F光具盘不在同一平面内,光具盘F上看不见折射光;E、F光具盘在同一平面内,光具盘F上可以看见折射光,说明折射光线、入射光线和法线在同一平面内,且折射光线和入射光线分别位于法线的两侧。
光从空气中斜射入水中
实验次数
入射角
折射角
1
30°
20°
2
50°
32°
3
70°
40°
(2)光从空气中斜射入水中,入射角折射角;折射角随入射角增大而增大;
光从水中斜射入空气中
实验次数
入射角
折射角
1
20°
30°
2
32°
50°
3
40°
70°
(3)光从水中斜射入空气中,入射角折射角;折射角随入射角的增大而增大。
(4)折射时光路是可逆的。
【实验结论】
(1)折射光线、入射光线和法线在同一平面内。
(2)折射光线和入射光线分居在法线两侧。
(3)光从空气斜射入水或其他介质中时,折射角小于入射角,当入射角增大时,折射角也增大。光从水或其他介质斜射入空气中时,折射角大于入射角。
(4)光从空气垂直射入水或其他介质中时,传播方向不变。
(5)折射时光路可逆。
《探究光的折射定律》常考问题:
(1)根据实验数据,分析折射角与入射角的大小关系:当光从空气射入玻璃中时,入射角大于折射角;当光从玻璃射入空气中时,入射角小于折射角。
(2)根据实验数据,分析折射角与入射角的变化关系:无论从空射射入玻璃,还是从玻璃射入空气,折射角随入射角增大而增大(或减小而减小)。
(3)光垂直入射时,传播方向的判断:光的传播方向不变。
(4)折射光线的偏折方向:会向法线方向偏折。
(5)多次实验的目的:寻找普遍规律。
(6)使用可转折的光屏,是为了研究折射光线、入射光线和法线是否在同一平面。
(7)光线贴着光具盘照射,是为了:显示光从空气射入玻璃砖中时的光路。
(8)说明光路是可逆的操作:当光沿着原来的折射光线方向入射角时,光会沿着之前的入射光线路径折射出去,说明在光的折射现象中,光路是可逆的。
(9)当光从空气垂直射到水面时,折射角等于90度。
(10)折射规律的应用:①站在清澈的游泳池里,在岸上的人会发现游泳池里人的腿变短。②把一枚硬币放入杯底,实际位置比看到的硬币的位置要偏低。
【典例1】
小丽同学在探究“光的折射规律”时利用了如图所示的装置。由E和F两个半圆形组成的光屏竖直放置在玻璃水槽中,NOM为两半圆的分界线。
(1)实验时,先让光屏EF位于同一平面内,一束激光贴着光屏沿AO从空气斜射入水中,在光屏F上可以看到折射后的光束OB。实验中除图中的AO、OB光线之外,小丽在光屏上还能看到一条光线,这是因为光的现象产生的,请在图中画出此光线。
(2)为验证折射光、入射光、法线在同一平面,小丽应将光屏(选填“E”或“F”)向后折转一定角度进行观察。
(3)在探究折射角和入射角的大小关系时,小丽保持入射点O不变,多次改变入射角进行实验并记录对应的折射角和入射角的大小,多次实验的目的是。
实验次数
第一次
第二次
第三次
第四次
入射角
折射角
(4)小丽测量的数据如表中所示,由此她得出结论:在光的折射现象中,折射角总是小于入射角。你认为小丽的结论准确吗?理由是:。
【典例2】
探究光的折射规律的实验装置如图所示,竖直放置的光屏EF可绕其上MN所在直线前后折转。
入射角α
0°
15°
30°
45°
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