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初三专题复习----古诗词赏析

了解诗歌鉴赏题的考查内容；熟悉古代诗歌的基本知识点;分析题型,掌握诗歌鉴赏的方法和技巧;学习目标：

考情分析考查形式考查内容考点临沂近三年真题示例分值考频简答题1、课内古诗词；2、教材上的课外古诗词；3、课外古诗词概括内容主旨2014第8题23年2考2013第9题2把握诗歌情感2014第9题23年1考分析意象意境2012第9题43年1考品味诗歌语言2013第10题23年1考鉴赏技巧手法3年未考

基本知识点：按语言形式可分为诗、词、散曲等；按内容可分为田园诗、写景诗、送别诗、边塞诗、行旅诗、咏物诗、怀古诗、闺怨诗等。诗歌中常见的传统意象及特定含义：诗歌中常用的表现手法：表达方式：修辞手法：

题目：“送”、“别”——送别诗；咏+古迹（人名）、古迹+怀古（咏怀）、古迹名——怀古诗；咏（题、赞、赠）+物象——写景咏物诗；“塞”、“军”、“征”、“凉州词”、“关山月”、“从军行”、“少年行”——边塞诗；主体：特定意象；表情达意的关键字；相关注释；看明白常用的答题模式。写清楚鉴赏诗歌总原则：

考题类型：

一、意象意境类答题要点：①找出诗中的物象、意象；②展开联想和想像，用自己的语言再现画面；③点明景物所营造的氛围特点，能用两个双音节形容词概括出来，如：雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄怆等；④表达了诗人什么样的思想感情，或给人什么样的启示和思考。答题模式：本诗用…的意象，渲染了的…氛围…（术语概括作用）地表现了诗人…的感情。

答题要点：通过领悟诗歌意象的寓意，把握诗词的内容、感知诗人的情感，从而进入诗词的意境，领会诗歌的主旨。1答题模式：这首诗通过对…的描写，展现了一幅…的画面，表达了诗人…的思想感情。2二、情感主旨类

答题要点：①答题时把关键字词放在句中，结合全诗意境情感分析;用一两点或一二句话，准确点明语言特色（简练传神、凝练沉郁、入木三分、炼字精巧、一字传神、对仗工稳、……）；②解释含义包括解释字面含义和深层含义；③阐述诗中用语表达了诗人怎样的感情。答题模式：X一字在诗句中的意思是…，它运用了…的修辞，写出了…的景象，表达了诗人…的思想感情。、语言炼字类

四、内容画面类答题要点：抓住诗中所描写的主要景物。展开合理的联想和想象，将景物串接成一幅画面。恰当地运用一些修辞手法，使内容生动形象。答题模式：抓住主要景物+想象与联想（画面成串）+修辞（表达）

答题要点：先答出具体运用的某修辞手法，再答该修辞的作用术语+诗句内容，最后点出运用该修辞所表达的诗人的情感。01答题模式：手法（使用的表现手法）+表达作用（句意+文义＋主旨情感）02手法（修辞手法）+表达作用（情感）03五、表达技巧类?

常见考题类型：01情感主旨类03内容画面类05形象意境类02语言炼字类04表达技巧类?06

01直挂云帆济沧海02长风破浪会有时