培养写作兴趣主题班会PPT课件.pptxVIP

培养写作兴趣主题班会激发学生创作热情的互动课堂，让写作成为探索与表达的快乐旅程。写作能力培养不仅关乎语文成绩，更是终身受益的核心素养。作者：

写作的意义创造过程写作不仅是记录，更是一种创造。它让思想有形，让情感永存。捕捉灵感文字能捕捉稍纵即逝的灵感，将瞬间定格在纸上。能力提升提高语言表达能力和思维能力，为未来学习和工作奠定基础。

本次班会目标激发兴趣激发同学们对写作的兴趣和热情分享方法分享有效的写作方法和技巧营造氛围营造主动写作的班级氛围展示多样展示写作的多样化形式和应用

写作困境调查调查显示，大多数同学在写作时面临内容空洞、素材缺乏等困境。了解困难是解决问题的第一步，我们将一一击破。

破解写作困境多种写作机会提供丰富多样的写作平台和机会激发写作动机找到与自身兴趣的结合点良好写作氛围创造积极分享的班级文化丰富素材经验广泛阅读，细致观察生活

写作启蒙：从兴趣开始兴趣是最好的老师写作应该从喜欢的事物开始，让文字流动自然。选择喜欢的题材动物、游戏、旅行、科技，任何你感兴趣的主题都可以。写作是表达写作不应该是任务，而是表达自己的方式。找到生活连接从身边事物获取灵感，让写作与生活紧密相连。

活动一：我的写作故事初次接触分享你与写作的第一次接触。那时你几岁？写了什么内容？难忘作文最喜欢的一篇作文是什么？为什么它对你如此特别？写作收获写作带给你的快乐和收获是什么？它如何改变了你？分享方式3分钟小组内交流，每组推选代表全班分享精彩故事。

活动二：创意写作接力起始一句每人写一句话，字数不限，可以天马行空。传递接力传递给下一位同学，继续故事情节发展。逻辑连接前后文句必须有逻辑连接，保持故事完整性。完成作品最后完成一个完整有趣的故事，全班共同朗读。

写作素材在哪里？写作素材无处不在，日常生活、亲身经历、阅读积累和丰富想象都是宝库。用心观察，勤于记录，便能积累丰富的写作素材。

观察力训练细节观察细节决定成败，小处见真情。留心周围的细微之处。多角度看同一物体，不同角度会有不同发现。尝试换个视角。五感体验运用视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉全方位感知世界。记录小确幸捕捉生活中的感动瞬间，积累真实情感素材。

活动三：五分钟观察力记忆挑战闭眼回忆教室中的物品及位置描述一位同学的外貌特征用三个比喻句形容今天的天气观察力是写作的基础。训练敏锐的观察能力，积累生动素材。交流评选小组内交流观察结果，评选最细致的描述。找出不同人的观察角度差异。

阅读与写作的关系输入积累阅读是输入，积累语言和思想消化吸收思考理解，形成自己的观点输出表达写作是输出，表达独特见解模仿创新从模仿到创新，形成个人风格

推荐阅读书目《小学生优秀作文选》同龄人的佳作，贴近生活，易于模仿。《中国儿童文学经典》经典永不过时，感受文学的魅力。《作文起步》系列循序渐进，打下坚实基础。

活动四：我的阅读分享分享好书介绍最近读过的一本好书，简述内容和特点。精彩片段朗读你最喜欢的一个片段，分享感动之处。写作启发说说这本书给你的写作启发，学到了什么技巧。制作书签制作简易书签，写上喜欢的名句，赠送给同学。

写作类型多样化记叙文讲述故事和经历，有人物、时间、地点、起因、经过、结果说明文介绍事物和过程，客观、准确、清晰、有条理议论文表达观点和态度，有论点、论据、论证应用文解决实际问题，如书信、通知、请假条等创意写作诗歌、童话、剧本等，发挥想象力和创造力

日常写作实践日记习惯每天写日记，记录生活点滴，不求长篇大论，重在坚持。随笔积累随时记录灵感和想法，积累思考，培养敏感观察力。创意尝试尝试诗歌和童话创作，让想象力自由驰骋。合作创作小组合作编写故事和剧本，激发创作热情。

活动五：创意写作擂台小组选题每组选择一种写作类型：诗歌、童话、科幻故事或微剧本。限时创作10分钟内全组合作完成一个作品，发挥集体智慧。现场展示选出代表进行现场展示，注重表现力和感染力。评选表彰全班投票评选最具创意作品，颁发小奖状。

写作过程指导构思确定主题和内容框架，明确写作目的。起草快速记录想法和内容，不求完美，重在表达。修改调整结构，完善表达，增删内容，提高质量。定稿检查错误，润色文章，确保流畅通顺。

构思技巧思维导图法从中心主题出发，向四周扩展联想，捕捉思维火花。六何分析法何时、何地、何人、何事、为何、如何，全面分析。头脑风暴法集思广益，不加判断，自由联想，激发创意。

活动六：思维导图应用实践步骤以我的理想校园为中心绘制主要分支：环境、设施、活动、人物继续扩展子分支，越具体越好用彩笔和图标增强视觉效果思维导图帮助我们系统思考，发现更多写作素材。交流展示5分钟构思，3分钟分享。注意观察同学的不同想法，互相借鉴。

写作开头的技巧开门见山直接点明主题，清晰明了。适合说明文和议论文。设置悬念提出问题或制造悬念，引发读者好奇心。环境描写描绘场景氛围，为故事做铺垫。