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语块赋能：英语词汇教学的创新与实践

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。词汇作为语言的基石，是英语学习的核心要素。英语语言学家D.Wikins曾指出：“没有语法，人们可以表达的事物寥寥无几，没有词汇，人们则无法表达事物。”由此可见，词汇量的大小及运用能力直接影响着学习者听、说、读、写、译等各项语言技能的发展。良好的词汇基础能够帮助学习者更准确地理解他人的表达，也能使自己的观点和想法得以清晰、流畅地传达。

然而，审视当前的英语词汇教学现状，传统教学方法仍占据主导地位，且暴露出诸多困境。在传统教学模式中，教师通常将词汇作为孤