高中语文学习兴趣的现状、归因与提升路径研究.docx

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2025-05-21 发布于上海
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高中语文学习兴趣的现状、归因与提升路径研究

一、引言

1.1研究背景

语文作为高中教育阶段的核心基础学科之一，承载着培养学生语言表达、文学鉴赏、思维拓展以及文化传承等多方面能力的重要使命。在高中语文学习过程中，学生的学习兴趣扮演着举足轻重的角色，它是学生主动投入学习、深入探究知识的内在动力源泉。拥有浓厚学习兴趣的学生，往往更愿意积极主动地参与课堂讨论、课外阅读以及写作练习等各项语文学习活动，在学习过程中也更能保持专注和热情，从而更高效地掌握语文知识和技能，提升自身的语文素养。从长远来看，这种兴趣驱动下的学习经历不仅有助于学生在高中阶段取得优异的语文成绩，更对其未来的学术发展、职业选择以及个人