2022师风师德升旗仪式演讲稿.pdfVIP

演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流想、感

情，表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等，下面是

小编为大家带来的2022师风师德升旗仪式演讲稿，希望能给大家提供帮助。

2022师风师德升旗仪式演讲稿篇1

“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”说来说往，

终极还是落到了师德上，由此可见，作为教师，要教好书，要育好人，要规范好教

育行为，要办人民满足的教育，都必须要有良好的职业道德，也就是“师德”。

“学高为师，身正为范”，我深切体会到作为新时期的人民教师，肩负着培养有梦

想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。我们每个教师的师德就如

同“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓

子不如做出样貌，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学

生毫不迟疑地顺着标记前行。这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要

性。教师首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操

引导学生全面发展。

光阴荏苒，从事教育工作以来。在工作中，有迷茫、有沮丧，也有欢乐和喜悦。但

无论是哪种感受，让我庆幸的是，我始终和大家在一齐。我更体会到：在教育中以

身作则是一件多么重要的事情。

要加强教师自身的师德修养，必须提倡多元化知识的终生学习，因为当一个人的知

识越丰富，他对行为道德的意义理解得越深刻，辨别善恶的本事越强，所以，无论

是道德品质的提高，还是个人道德品质的升华都是同科学文化的提高相联系的。

要提高自身的师德修养，必须有反改造精神。知识对道德的作用并不是绝对正向

的。所以，一个人要构成高尚的道德品质，仅有一般的科学文化知识或一般的道德

知识是不够的，还要在学习政治理论和社会伦理理论的基础上，进行“反

”与“改造”，反改造就是表现为新的道德要求和新的环境条件中能动地做出

评价与选择，并根据自我的需要反作用于外部环境，主动地理解或排斥。表现为对

自我的想行为能动地进行控制和调节，即自我教育、自我批评、自我鼓舞、自我

分析、自我誓约、自我禁止和自我监督。

一个令学生感到和蔼可亲的教师，学生才会发自内心地尊重与喜欢他们。教师是教

的主体，学生是学的主体，师生是平等的公民，学生也有自尊心，并且是很强烈

的。教师对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害，

甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢教师批评时挖苦、损伤学生，伤

害学生的自尊心。所以在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，

变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。以博爱言传身教，废除学生间的等级差别，到达

师生之间，生生之间的平等相待

教师教育对象是学生，其主要任务是教学，而教学过程是教书和育人紧密结合的过

程。应对市场竞争日益激烈的动态，教师要善于把握学生想，用爱心开启学生心

灵的窗户，主动与学生交流，和睦相处;要尊重学生人格，教育和引导学生学会做

人，学会生存，学会学习，学会创业;要用一切为了学生，为了一切学生，为了学

生一切的服务想，善待学生、宽容学生、理解学生;要用自我的品行、人格熏染

学生、陶冶学生、唤醒学生。将教书育人贯穿于教学实践的全过程，为社会培养高

素质人才。

总之，良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。它是教师

从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。所以，每个教师都要努力把自我

培养成为具有良好师德的人，才能完成传道授业解惑这一光荣而伟大的任务，托起

明天的太阳!

2022师风师德升旗仪式演讲稿篇2

有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须

去读它，并且打算读一辈子。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着

花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作

比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。

当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的想考我的价

值;我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教

育事业的工作者，我可以深深索推演心中最奥秘的哲理;我也可以采撷如花的词

句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光!

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，

因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因

为我从事着绿叶的事业，我是人民教师!

然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带

来心理的不平衡，必