山西省吕梁市2023-2024学年九年级上学期期末 道德与法治试题（含解析）.docxVIP

山西省吕梁市2023-2024学年九年级上学期期末

道德与法治试题

（本试题满分150分，考试时间150分钟）

第Ⅰ卷选择题（共20分）

一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题共10个小题，每小题2分，共20分）

1．某研学小组决定开展主题为“乡村振兴进行时”的项目化调研活动，学生小王决定通过2023年一些重大会议了解“乡村振兴”的最新信息。你认为下列重大会议最为合适的是（???）

A．12月8日，中共中央政治局工作会议 B．12月11日至12日，中央经济工作会议

C．12月27日至28日,中央外事工作会议 D．12月19日至20日，中央农村工作会议

2．太原某中学的道法课堂上，老师给学生分享了一则新闻：

2023年12月25日至26日，以“博揽青年英才，创新引领未来”为主题的第一届山西省博士后创新大赛在太原市举行。

同学们感到自豪之余，对这次创新大赛的意义进行总结。你认为最合适的是（???）

A．直接提升山西科技创新整体竞争力 B．在短时间内促进山西经济高速发展

C．能激发科研人员的积极性和创造力 D．能加大山西人才出口，提高社会声誉

3．下列是学生小乐在班级“新闻播报”栏目中播报的一则即时新闻：

2023年12月29日，中国人民政治协商会议全国委员会举行新年茶话会。习总书记在会中肯定了中国人民政协的成绩。他表示，一年来，人民政协认真贯彻落实中共中央决策部署，充分发挥专门协商机构作用，聚焦中心工作，深入开展调查研究、协商议政、民主监督，为党和国家事业发展作出了新贡献。

下列是学生对这一新闻反映的“政治制度”的赞誉，你认为恰当的是（???）

A．发展基层民主，完善全过程的民主 B．协商求同存异，画出最大的同心圆

C．实现民族平等，保障少数民族利益 D．体现根本途径，确保权力属于人民

4．在议题活动中，学生小明出示了自己搜集的一组图片：

请你帮小明为这组图片拟定一个合适的主题。（???）

A．保护未成年人 B．护航民营经济 C．保障生命安全 D．坚持良法善治

5．在学习“一国两制”时，老师出示了如下资料：

一年来，香港开启良政善治新篇章——一大批爱国爱港、立场坚定、管治能力突出、热心服务公众的优秀人才为香港竭诚奉献：从建设“八大中心”到发展北部都会区，从成立“香港投资管理有限公司”到抢企业、抢人才，在敢于担当、善作善成中实现了有为政府和高效市场的更好结合，助推了香港的繁荣与发展。

结合老师出示的资料，你认为当前香港实现繁荣和发展的重要“秘诀”是（???）

A．落实“爱国者治港”原则 B．贯彻“一个中国”的原则

C．坚持“高度自治”的举措 D．坚持民族区域自治制度

6．某班级开展“新闻点评”活动：

请你帮助小凯在横线上填入适当的内容，让点评“锦上添花”。（???）

A．人口规模与现实压力共巨大 B．全体人民共同富裕

C．物质文明与精神文明相协调 D．人与自然和谐共生

7．跨境电商货物出口新通道

2023年12月21日，一批跨境电商货物从郑州转关，运抵太原武宿国际机场，经太原机场海关监管放行后，空运发往美国，标志着山西省跨境电商货物出口又多了一条新通道。“山西跨境电商货物出口新通道的开启”体现了一种世界发展趋势，即（???）

A．经济全球化 B．政治多极化 C．文化多样化 D．信息网络化

在道德与法治课堂上，老师出示了一则材料。

请你结合上面材料，完成下面小题。

8．“这个地球，能否和合与共?”这一“世界之问”表明人们希望（???）

A．国家间合作与竞争并存 B．国际力量重新分化组合

C．实现世界的和平与发展 D．威胁和平因素依然存在

9．老师组织学生就“这个地球，能否和合与共?”这一问题展开探究。学生小丽坚决回答“能”，并列举了事例进行论证。请你找出小丽列举的事例。（???）

事例1：金砖扩容增为金砖11国，为全球发展注入更多正能量。

事例2：中美元首在大国关系的十字路口晤谈“正确相处之道”。

事例3：以色列军队近期对黎巴嫩真主党目标进行了大规模打击。

事例4：孟加拉国首都达卡空气质量恶化，污染至“危险”级别。

A．事例1和事例2 B．事例3和事例4

C．事例1和事例3 D．事例2和事例4

10．某研学小组学生最近整理出两则新闻：

如果请你为这两则新闻拟定一个合适的主题，你会选择（???）

A．中华文化博大精深、源远流长 B．国外文明独具特色、独领风骚

C．文明因交流而统一 D．相互尊重，开放包容

第Ⅱ卷非选择题（共55分）

二、简答题（本大题共4小题，共26分）

11．太原某中学开展涉及“民生”主题的项目化调研活动，以下是三个地区学生分享的调研资料：

请你结合调研资料，在项目化报告中写下自己的感触。

12．在议题学习中，老师出示了一组图片“‘好’与‘坏’的辩证进化”

“好”与“