2022南充职业技术学院招聘笔试真题及参考答案详解1套.docxVIP

2022南充职业技术学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、某音频分享平台上，关于个人成长、商业智慧、有声书等内容的多个专辑销售火爆，交易总额达到8.28亿元。当下，越来越多消费者倾向于为优质内容付费，众多内容创作者也从中受益。材料中的（）。

A.付费内容是一种商品

B.付费内容的使用价值决定价值

C.优质内容的价格必然会一路走高

D.付费内容的价值通过使用价值来体现

【答案】：A

【解析】首先，商品是用于交换的劳动产品。材料中提到的付费内容是创作者经过劳动创作出来的，并且在音频分享平台上进行交易，消费者需要付费才能获得，这完全符合商品的定义，所以付费内容是一种商品。其次，商品的价值是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的，而不是使用价值决定价值。使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性，它和价值是商品的两个基本属性，二者不存在决定关系。再次，商品价格受供求关系等多种因素影响。虽然优质内容可能受消费者欢迎，但如果市场上同类优质内容供应增加，或者消费者需求发生变化，价格不一定会一路走高，价格会围绕价值上下波动。最后，付费内容的价值是通过交换价值来体现的，交换价值表现为一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的关系或比例，而使用价值是价值的物质承担者。综上，在本题所给材料情境下，符合实际情况的表述是付费内容是一种商品。

2、房屋等建筑物、构筑物和森林、林木等定着物应当与其依附的土地、海域（）。

A.一并登记，保持权利主体一致

B.分别登记，权利主体不一致

C.一并登记，权利主体不一致

D.分别登记，保持权利主体一致

【答案】：A

【解析】房屋等建筑物、构筑物和森林、林木等定着物与土地、海域存在紧密的依附关系，它们在权利归属和管理上具有一致性。为了准确反映物权关系，保障权利人的合法权益，维护不动产登记的权威性和准确性，应将这些定着物与其依附的土地、海域一并登记，并且要保证权利主体一致。若分别登记且权利主体不一致，会导致物权关系混乱，增加管理难度和交易风险；若一并登记但权利主体不一致，同样无法清晰界定物权归属，不利于不动产的管理和交易安全。所以正确做法是一并登记并保持权利主体一致。

3、我国社会主义经济发展必须以（）为中心。

A.经济增长

B.发展速度

C.经济效益

D.平衡比例

【答案】：C

【解析】社会主义经济发展应以提高经济效益为中心。经济效益是指在经济活动中，劳动成果与劳动消耗之间的对比关系，提高经济效益意味着用较少的劳动消耗和资源投入，获得更多的符合社会需要的产品和服务。经济增长是指一个国家或地区在一定时期内生产的产品和服务总量的增加，单纯追求经济增长可能忽视了经济发展的质量和效益，容易导致资源浪费、环境污染等问题。发展速度主要强调经济在数量上的扩张快慢，但速度过快可能会引发经济结构失衡等问题，不能全面反映经济发展的健康状况，不能作为经济发展的中心。平衡比例侧重于经济各部门、各环节之间的比例关系协调，但仅平衡比例本身并不等同于经济发展的核心目标，没有突出经济活动的产出效益。因此，我国社会主义经济发展必须以经济效益为中心。

4、某县财政局向某乡镇政府发文，提出为克服人员紧缺问题，希望借调该乡镇1名工作人员到财政局工作。若该乡镇向财政局回文答复，应使用的文种是（）。

A.函

B.批复

C.通知

D.通告

【答案】：A

【解析】该题目是关于文种适用情况的考查。某县财政局与某乡镇政府属于不相隶属机关，不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题等应当使用函这一文种。批复适用于答复下级机关的请示事项，县财政局与乡镇政府并非上下级关系，所以不适用批复；通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，此处并非这些适用场景，所以不适用通知；通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，显然与本题的情况不相符，所以也不适用通告。因此，乡镇向财政局回文答复应使用函。

5、纪要需要如实反映会议内容，不得脱离会议实际进行二次创作，也不能人为拔高、深化或对内容进行填平补齐。这体现了纪要（）的特点。

A.纪实性

B.要点性

C.特殊性

D.及时性

【答案】：A

【解析】纪要的纪实性特点强调要如实地反映会议内容，不离开会议实际进行再次创作，也不进行人为地拔高、深化和填平补齐。要点性主要侧重记录会议主要内容，特殊性并非纪要普遍特点，及时性侧重于时间方面的要求。所以如实地反映会议内容体现了纪要的纪实性特点。

6、下列哪一项不属于法的基本特征（）。

A.法是调整人的行为的规范

B.法是规定权利和义务的社会规范

C.法是统治阶级意志的体现

D.法是由国家强制力保证实施的社会规范

【答案】：C

【解析】法的基本特征包括：法是调整人的行为的规范，这表明法的调整对象是人