1.1+追求智慧的学问+课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化.pptxVIP

哲学基本理论(第1课)马克思主义哲学（第2-6课）辩证唯物主义历史唯物主义辩证唯物主义认识论（第4课）唯物辩证法（第3课）社会历史观（第5课）人生价值观（第6课）辩证唯物论（第2课）文化（第7-9课）继承优秀传统文化（第7课）——不忘本来吸收外来有益文化（第8课）——吸收外来发展中国特色社会主义文化（第9课）——面向未来《哲学与文化》知识结构

第一课时代精神的精华1.1追求智慧的学问第一单元探索世界与把握规律

（一）哲学的起源

探究与分享结合视频思考，哲学是如何产生的？

1.哲学的本义p3哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。“现世的智慧”，“文化的活的灵魂”。（马克思）Philosophy源自希腊Philo＋sophia＝Philosophy爱＋智慧＝爱智慧或追求智慧。西方“哲，智也。”----《尔雅》“哲，知也。”--《说文解字》在古汉语中，“知”通“智”，即智慧中国注意：哲学≠智慧，而是追求智慧之学。哲学不都是正确的。

2.哲学的产生p3（1）哲学智慧产生于人类的实践活动哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的（不是从人们的头脑中凭空产生的）

我是谁？我生从何来？死往何处？我为何要出现在这个世界上？我的出现对这个世界意味着什么？是世界选择了我，还是我选择了世界？我与这个世界有必然的联系吗？……探究与分享

（2）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考（认识世界）生活实践中，人们会自觉不自觉地追问世界，思考周围的人和事，并用自己在追问和思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。2.哲学的产生p3

探究与分享课本中的成语故事刻舟求剑哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。p4

3.哲学与时代的关系战国时期，七国争雄，天下纷争，是一个战争频繁、兵荒马乱的时代。但是这个时代，诞生了中国历史上最为深远的思想和学术派别，形成了百家争鸣的局面。百家争鸣在中国哲学史和思想史上的地位举足轻重，使得中国的哲学和文化取得了长远的进步和空前的繁荣，开放出了后世许多朝代都难以企及的哲学和思想硕果。思考：为什么战国时期会出现百家争鸣的局面？这说明哲学思想与时代之间有什么关系？

3.哲学与时代的关系（p4相关链接）11战国时期是我国奴隶社会向封建社会的转型期。由于铁器、农具的使用和推广，经济上生产力不断提高；政治上新兴地主阶级和奴隶主贵族阶级矛盾尖锐，要求政治改革。各个阶级或阶层都要起来表明自己的态度，因而都对社会变革提出了自己的主张和看法，哲学思想纷呈，百家争鸣。(1)任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映;(2)哲学不是一成不变的，会随着时代和社会实践的发展而不断发展变化。文化与经济、政治的关系经济、政治文化（包括哲学）决定反作用

是不是百家争鸣中所有的哲学思想都能称作是真正的哲学？注意：①哲学有正确和错误之分②真正的哲学是自己时代精神上的精华③哲学≠真正的哲学≠科学的哲学真正的哲学正确反映一定时代社会生活错误或歪曲反映一定时代社会生活错误的哲学发现真理制造谬误时代精神的精华时代精神的糟粕哲学

（二）哲学是系统化理论化的世界观

1.世界观p5（1）含义：人们对整个世界的总的看法和根本观点。（2）内容：世界观所涉及的问题，是关于整个世界的最普遍、最一般的问题。（3）特点：人人都有、自发形成、零散的、不自觉的，有正确与错误之分。

马上要考试了，为了应对考试，同学们纷纷采取了行动认为分数高低全凭运气不复习，带着自己爱喝的AD钙奶和辣条去找学校的孔子雕像求保佑认为成绩的好坏是由自己的努力程度决定的平时用功念书，考前查漏补缺李四张三思想行动情境探究

世界观人们对整个世界的总的看法和根本观点方法论人们认识和改造世界的根本原则和根本方法决定体现人的思想观念为人处事的方式方法张三：分数高低全凭运气消极应对、坐以待毙李四：成绩靠自己的努力积极迎考（怎么看）（怎么做）

请判断下列哪些是世界观？①太阳东升西落②世界是普遍联系的③一年四季，花开花落④“淄博烧烤”带动旅游行业发展⑤事物的运动是有规律的⑥上帝创造了一切√√√从本质上看，哲学与世界观是有区别的①③④为什么不是世界观呢？①③④是对某类事物的观点，是零散的具体的看法。而不是对整个世界的总的看法和根本观点。注意：人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，为什么呢?

①世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观不等于哲学。②哲学是哲学家依据一定的自然知识、社