深度剖析与实践：高中现当代散文文本细读教学策略探究.docx

深度剖析与实践：高中现当代散文文本细读教学策略探究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在高中语文教学体系中，现当代散文占据着举足轻重的地位，是培养学生语文素养的关键载体。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，语文课程要引导学生在语文学习过程中，通过审美体验、评价等活动，塑造正确的审美意识、健康向上的审美情趣与鉴赏品位，并在此过程中逐步掌握表现美、创造美的方法。现当代散文凭借其独特的语言魅力、深邃的思想内涵和丰富的情感表达，成为实现这一课程目标的优质资源。

从语言建构与运用角度来看，现当代散文的语言丰富多样。朱自清在《荷塘月色》中写道，“曲曲