难点解析京改版数学8年级上册期中测试卷含完整答案详解（历年真题）.docxVIP

京改版数学8年级上册期中测试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题26分）

一、单选题（6小题，每小题2分，共计12分）

1、若分式在实数范围内有意义，则x的取值范围是（???????）

A．x≠－5 B．x≠0 C．x≠5 D．x＞－5

2、下列运算正确的是（?????）

A． B．

C． D．

3、下列二次根式中，与同类二次根式的是（）

A． B． C． D．

4、如图，在数轴上表示实数的点可能（???????）．

A．点P B．点Q C．点M D．点N

5、计算的结果正确的是（???????）．

A．1 B． C．5 D．9

6、已知，则分式与的大小关系是（???????）

A． B． C． D．不能确定

二、多选题（7小题，每小题2分，共计14分）

1、下列计算正确的是（???????）

A． B．

C． D．

2、下列各式中，当x取某一值时没有意义的是（）

A． B． C． D．

3、实数a，b，c，d在数轴上的对应点的位置如图所示，则不正确的结论是（）

A．a﹣3＞b﹣3 B．﹣3c＜﹣3d C．1﹣a＞1﹣c D．b﹣d＞0

4、下列各式中能与合并的是（???????）

A． B． C． D．

5、下列计算中正确的是（???????）

A． B．

C． D．

6、如图所示，数轴上点，对应的数分别为，，下列关系式正确的是（???????）

A． B． C． D．

7、以下各式不是最简二次根式的是（）

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题74分）

三、填空题（7小题，每小题2分，共计14分）

1、若关于的分式方程有增根，则的值为_____.

2、计算：______．

3、一批货物准备运往某地，有甲、乙、丙三辆卡车可雇用.已知甲、乙、丙三辆车每次运货量不变，且甲、乙两车单独运完这批货物分别用次；甲、丙两车合运相同次数，运完这批货物，甲车共运吨；乙、丙两车合运相同次数，运完这批货物乙车共运吨，现甲、乙、丙合运相同次数把这批货物运完，货主应付甲车主的运费为___________元.(按每吨运费元计算)

4、的有理化因式可以是______．（只需填一个）

5、观察下面的变化规律：

，……

根据上面的规律计算：

__________．

6、如果分式有意义，那么x的取值范围是_____．

7、观察下列各式：

，

，

，

……

请利用你所发现的规律，

计算+++…+，其结果为_______．

四、解答题（6小题，每小题10分，共计60分）

1、如果一个正数m的两个平方根分别是2a－3和a－9，求2m－2的值．

2、在初、高中阶段，要求二次根式化简的最终结果中分母不含有根号，也就是说当分母中有无理数时，要将其化为有理数，实现分母有理化．比如：

（1）；

（2）．

试试看，将下列各式进行化简：

（1）；

（2）；

（3）．

3、我们知道，任意一个有理数与无理数的和为无理数，任意一个不为零的有理数与一个无理数的积为无理数，而零与无理数的积为零．由此可得：如果，其中m、n为有理数，x为无理数，那么m=0且n=0．

（1）如果，其中a、b为有理数，那么a=，b=；

（2）如果，其中a、b为有理数，求的平方根；

（3）若x，y是有理数，满足，求的算术平方根．

4、计算：

(1)；

(2).

5、甲、乙两人加工同一种零件，甲每天加工的数量是乙每天加工数量的1.5倍，两人各加工600个这种零件，甲比乙少用5天．

（1）求甲、乙两人每天各加工多少个这种零件？

（2）已知甲、乙两人加工这种零件每天的加工费分别是150元和120元，现有3000个这种零件的加工任务，甲单独加工一段时间后另有安排，剩余任务由乙单独完成．如果总加工费不超过7800元，那么甲至少加工了多少天？

6、（1）解方程：

（2）计算：

-参考答案-

一、单选题

1、A

【解析】

【分析】

根据分式有意义的条件列不等式求解．

【详解】

解：根据分式有意义的条件，可得：，

，

故选：A．

【考点】

本题考查分式有意义的条件，理解分式有意义的条件是分母不能为零是解题关键．

2、D

【解析】

【分析】

根据分式的加减乘除的运算法则进行计算即可得出答案

【详解】

解：A.，计算错误，不符合题意；

B.，计算错误，不符合题意；

C.，计算错误，不符合