高考语文总复习：鉴赏诗歌语言.pptxVIP

歌言鉴赏古代诗歌小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花诗语

导入篇诗歌是语言的艺术，诗歌丰富的思想感情、优美的意境都是通过语言来表现的。与其他文学样式的语言相比，诗歌的语言更加凝练、优美，更具抒情性、含蓄性、跳跃性和感染力。鉴赏诗歌的语言，就是要了解诗歌语言的特点，并在此基础上调动联想、想象、比较等多种方法，领悟诗歌语言的精妙。鉴赏诗歌的语言主要包括三个命题点：炼字（含诗眼）、炼句和语言风格。字句篇炼字、诗眼炼句语言风格

考情微观卷别篇目题干表述设题角度命题指向2024·全国甲卷次韵钱逊叔泛舟虹桥颈联中“软”“低”二字的使用取得了很好的艺术效果，请简要赏析。炼字①语言赏析题是近几年高考考查的热点，且重点考查了语言风格和炼句。②从考查趋势看，炼字题有可能出现。2021·全国乙卷《鹊桥仙·赠鹭鸶》这首词的语言特色鲜明，请简要分析。语言风格2021·浙江卷《意难忘·山家》下片中“??”一词点出山家的生活状态，可谓词眼。炼字2020·天津卷《纪村事》“数声牛上笛”，有人觉得“一声”更佳，你同意吗？请结合诗句说明理由。炼字2019·全国卷Ⅲ《插田歌（节选）》与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？语言风格2017·全国卷Ⅰ《礼部贡院阅进士就试》本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。炼句

品味炼字艺术壹所谓炼字，就是锤炼诗歌的词语，使之生动、形象、精炼、传神。古人写诗，十分讲究炼字，因为经过锤炼的关键字词最能表露诗歌的情感和体现诗歌的语言艺术。炼字题也包含赏析诗眼。提问方式：1.某一联中最精炼传神的是哪个字？请简要分析。2.某字历来为人称道，你认为它好在哪里？3.这首诗中的某字是否可以替换成另一个字？请简述理由。4.请对某句中的某字的妙处加以赏析。5.某句中的某字给你带来怎样的感受？6.某字另一版中作另一字，你认为哪个字更为恰当？为什么？炼字

常见炼字类型（一）炼名词示例：“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。”（黄庭坚《寄黄几复》）分析：以“江湖”“夜雨”抒发离别之情：“江湖”能使人想到流转和漂泊，“夜雨”能引起怀人之情，激发读者的一连串想象。效果：①名词代表意象，传达独特情感；②多个名词叠加，营造特定氛围，强化主旨情感。（二）炼动词示例：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”（杜甫《春望》）分析：“溅”和“惊”，是使动词：花使泪溅，鸟使心惊。国家遭受丧乱，一家人流离分散，花香鸟语只能使诗人溅泪惊心罢了。效果：①化静为动，以动写静；②描摹情态，突出特征。

示例：“大漠孤烟直，长河落日圆。”（王维《使至塞上》）分析：“直”和“圆”两字不仅准确描绘了沙漠的景象，而且表现了诗人真切的感受，画面开阔，意境雄浑。效果：①绘形绘色，摹状描态，传声传貌；②直观再现事物情态，间接传达情感倾向。示例：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”（杜甫《登高》）分析：“万里”“百年”的数字夸张，描绘出了辽阔无边的画面，极力抒发了诗人悲怆的感情。效果：①如实描绘，精练传神，诗意隽永，回味无穷；②虚化烘托，增强表现力。（三）炼数量词（四）炼形容词

五六炼叠音词炼虚词示例：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（李清照《声声慢》）分析：七组叠词极富音乐美，反复吟唱，徘徊低迷，婉转凄楚，有如伤心至极的人在低声倾诉，让听者悄然萌生一种难以言说的愁绪，久久不散。效果：①增强韵律感；②有强调突出作用。示例：永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休。（李商隐《安定城楼》）分析：“永”“欲”虽为虚词，但有力地表达了作者毕生的抱负和恬淡的心情；“竟”字极尽调侃奚落之能事，表示对世间一切恶浊事物的睥睨蔑视和绝不妥协之情。效果：①贯通文脉，开合呼应，连贯顺畅；②婉转委曲，跌宕起伏，化板滞为流动，表达复杂丰富的内涵。

即时小练解读下句中使用传神的词1.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“穿”字，化静为动，写出了乱石的陡峭、尖锐。“拍”字，运用拟人手法，点出了江流湍急的气势。“卷”字，表现了江涛冲击河堤后形成雪花的力度。这三个字生动形象地描摹了赤壁山势的险要高峻和水势的汹涌澎湃，有声有色地展现了古战场雄壮的画面。

2.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——王之涣《凉州词》“孤”字，写尽环境之偏僻、荒凉，也写出了诗人内心的孤寂3.无边落木萧萧下，不禁长江滚滚来。——王之涣《凉州词》“萧萧”两字，写出了秋风中落叶飘零，瑟瑟作响、无所归依的情状，表达了诗人沦落天涯的孤独伤感。4.流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。——蒋捷《一剪梅舟过吴江》“红”与“绿”用作动词，道出了感叹时序匆匆，春光易逝的这份着色之思。

声声慢李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯