培养时事关注和社会责任感主题班会PPT课件.pptxVIP

培养时事关注和社会责任感主题班会课件2025年5月培养学生社会责任意识和时事关注能力作者：

引言：什么是社会责任感？多重身份义务社会责任感是对自己、家人、社会承担的义务。角色多样性责任源于身份和角色的多重性。核心素养当代青年应具备的核心素养之一。

时事关注的意义未来准备为未来发展做准备思维提升提升分析问题和思考能力视野拓展培养全球视野和家国情怀把握动态了解国家和世界发展动态

责任的层次对自我责任自律与成长对家庭责任孝敬与感恩对班级责任合作与贡献对社会责任担当与奉献

责任十字架小故事责任的重量每个人都背负着责任的十字架。这些责任的重量与我们的能力相匹配。逃避责任只会导致更大的困难。勇于担当才能获得真正的成长。

调查：你的责任感如何？测评题目一当你答应他人做某事但遇到困难时，你会怎么做？测评题目二遇到团队任务时，你通常扮演什么角色？测评题目三看到公共环境中的垃圾，你会如何反应？测评题目四面对失误，你会采取什么态度？测评题目五你会主动关注时事新闻吗？频率如何？

时事热点关注度调查

走近时事：国内篇新政策解读2025年上半年重大政策变化及影响。经济发展国内经济重要指标与民生影响。科技突破中国科技创新最新成就。教育改革教育领域新政策与发展方向。

走近时事：国际篇国际关系中国与主要国家关系发展动态。气候变化全球气候行动与中国贡献。科技竞争全球科技格局变化与挑战。文化交流中国文化走向世界的新进展。

案例分享：责任与担当的典范科研青年攻克技术难题，为国家科技发展贡献力量。支教志愿者扎根基层教育，传递知识与希望。绿色创业者创新环保科技，促进可持续发展。

历史上的责任与担当革命先辈的责任担当精神激励着一代又一代中国青年。历史关键时刻的责任选择塑造了国家的命运。从历史中汲取力量，在新时代展现新担当。

群体讨论：如何做到知责明责识别责任明确自身应承担的责任范围责任排序判断责任的轻重缓急行动落实制定具体执行计划评估反思总结经验优化责任履行

情景分析：明辨责任情景一发现同学作弊责任判断？情景二集体活动有事缺席如何平衡？情景三目睹校园欺凌应采取什么行动？情景四小组作业有人不参与如何处理？

社交媒体与责任感信息甄别责任学会分辨信息真伪，不轻信不传谣。言论责任理性表达，尊重他人，避免网络暴力。传播责任传播正能量，抵制有害信息。自我保护责任保护个人信息，避免网络沉迷。

学会合作：责任共担分工明确根据能力特长合理分配任务。协同配合相互支持，弥补不足。集体荣誉个人成功融入团队成就。守时守信按时完成任务，信守承诺。

对自己的责任学业成长明确学习目标，主动探索知识。培养批判思维，提升学习能力。身心健康坚持体育锻炼，保持心理平衡。养成健康生活习惯，远离有害物质。自我管理合理规划时间，提高执行效率。培养独立生活能力，增强抗挫折能力。

对家庭的责任家务参与力所能及分担家务，减轻父母负担。情感陪伴主动沟通交流，关心理解家人。传承家风尊重长辈教诲，继承优良家训。

对班级的责任100%规则遵守率遵守班规校纪，创造良好秩序。90%活动参与度积极参与班级活动，贡献个人力量。95%互助行为比例乐于帮助同学，共同进步成长。

对社会的责任基本公民责任遵纪守法，尊重公共秩序，保护公共环境。环保责任节约资源，减少污染，践行低碳生活。关爱责任关注弱势群体，参与公益活动。发展责任培养专业能力，为社会创造价值。

时事关注的方法选择信息源关注权威媒体，多渠道对比验证。养成习惯固定时间阅读新闻，建立信息摄入机制。批判思考独立分析事件，不盲从跟风。讨论分享与他人交流观点，拓展思维视角。

实践活动：时事讨论会选题阶段每周确定热点议题研究阶段小组深入调研分析汇报阶段展示研究成果讨论阶段观点碰撞与理性交流

行动计划：校园责任行光盘行动珍惜粮食，杜绝浪费。环保行动校园垃圾分类，节约用水电。文明礼仪传播文明用语，礼让排队。学习互助建立学科互帮小组，共同进步。

行动计划：社会责任行敬老院志愿服务定期探访敬老院，为老人提供陪伴服务。组织文艺表演，传递温暖与关爱。记录老人生活故事，传承宝贵经验。社区环境保护参与社区清洁绿化活动。宣传环保理念，引导居民低碳生活。监督环境问题，向相关部门反映。

如何培养时事敏感度订阅优质媒体选择权威新闻媒体关注专业领域公众号收听新闻播客记录与思考建立时事笔记本写下个人见解定期回顾事件发展交流与讨论参与时事评论区讨论与朋友交流看法参加线上线下论坛

责任与自由的关系责任是自由的前提权利与义务统一自律带来真自由集体利益与个人自由平衡

责任与梦想的关系梦想实现责任引领成就梦想行动坚持持续负责任的努力目标设定将社会责任融入个人目标基础培养从小事做起积累能力

名人名言：关于责任孔子：己所不欲，勿施于人。鲁迅：青年人，要有朝气，要有责任感。爱因斯坦：一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。曼德