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小学数学复式教学论文
第一章小学数学复式教学现状概述
1.当前小学数学复式教学的背景
在我国农村地区,由于教育资源分布不均,师资力量有限,许多学校采取复式教学模式进行教学。这种模式将不同年级的学生混合编班,由一名教师同时教授多个年级的课程。小学数学作为基础教育的重要部分,复式教学在提高农村地区教育质量方面发挥了积极作用。
2.复式教学的定义与特点
复式教学是指在同一课堂内,由一名教师同时面对不同年级的学生进行教学。其特点包括:
-教学对象多样性:学生年龄、认知水平、学习需求各不相同,教师需针对不同年级的学生制定合适的教学方案。
-教学资源紧张:教师需要在有限的时间内,充分利用有限的教
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