小学科学四下物体改变形状以后.pdfVIP

（苏教版）四年级科学下册教案

第四单元无处不在的力

2.物体的形状改变

一、教学目标：

过程与方法：

1.能够探究发现生活性物体的共同点。

2.能够通过实验感受弹力的大小与方向。

3.能够做研究弹簧伸长与拉力之间关系的实验。

科学知识：

1.知道物体受力时形状发生变化，去掉外力时恢复原来的形状。

2.知道物体发生形变时会产生弹力。

3.了解弹簧伸长长度与拉力之间的关系。

态度与价值观：

1.乐于活中的有关弹性现象。

2.感受到用数据进行论证的重要性。

教学重点：弹力怎样产生。

教学难点：弹簧伸长与拉力的关系。

教学准备：弹簧、橡皮筋、钢尺、海绵、硬币、弹簧秤、钩码等。

安排：2

第一

教学过程：

一、导入

谈话：今天，我们共同来研究用力改变物体的形状，或去掉