重难点解析京改版数学8年级上册期末试卷及一套完整答案详解.docxVIP

重难点解析京改版数学8年级上册期末试卷及一套完整答案详解.docx

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京改版数学8年级上册期末试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题26分)

一、单选题(6小题,每小题2分,共计12分)

1、如图,四边形中,,,,,且,则四边形的面积为(???????)

A. B. C. D.

2、5个红球、4个白球放入一个不透明的盒子里,从中摸出6个球,恰好红球与白球都摸到,这个事件()

A.不可能发生 B.可能发生 C.很可能发生 D.必然发生

3、下列命题的逆命题一定成立的是(???????)

①对顶角相等;

②同位角相等,两直线平行;

③全等三角形的周长相等;

④能够完全重合的两个三角形全等.

A.①②③ B.①④ C.②④ D.②

4、如图为了测量B点到河对面的目标A之间的距离,在B点同侧选择了一点C,测得∠ABC=65°,∠ACB=35°,然后在M处立了标杆,使∠MBC=65°,∠MCB=35°,得到△MBC≌△ABC,所以测得MB的长就是A,B两点间的距离,这里判定△MBC≌△ABC的理由是()

A.SAS B.AAA C.SSS D.ASA

5、化简的结果是(???????)

A. B. C. D.

6、已知三角形的两边分别为1和4,第三边长为整数,则该三角形的周长为(???)

A.7 B.8 C.9 D.10

二、多选题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、下列各数中的无理数是(???????)

A. B. C. D.

2、如果,那么下列等式正确的是(???????)

A. B. C. D.

3、如图,为了估计池塘两岸,间的距离,在池塘的一侧选取点,测得米,米,那么,间的距离可能是(?????)

A.5米 B.8.7米 C.27米 D.18米

4、如图,等腰三角形ABC中,AB=AC,D、E都在BC上,要使△ABD≌△ACE,添加一个条件可行的是(????????)???

A.AD=AE B.BD=CE

C.BE=CD D.∠BAD=∠CAE

5、下列命题中是假命题的有(???????)

A.形状相同的两个三角形是全等形;

B.在两个三角形中,相等的角是对应角,相等的边是对应边;

C.全等三角形对应边上的高、中线及对应角平分线分别相等

D.如果两个三角形都和第三个三角形不全等,那么这两个三角形也一定不全等;

6、在下列分式中,不能再约分化简的分式有(???????)

A. B. C. D.

7、在直角坐标系中,等边三角形的顶点A,B的坐标分别是,,则顶点C的坐标可能是(???????)

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题74分)

三、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、如图,三角形ABC中,D是AB上一点,F是BC上一点,E,H是AC上的点,EF的延长线交AB的延长线于点G,连接DE,DH,DE∥BC.若∠CEF=∠CHD,∠EFC=∠ADH,∠CEF:∠EFC=5:2,∠C=47°,则∠ADE的度数为__.

2、如图,在中,的垂直平分线分别交、于点E、F.若是等边三角形,则_________°.

3、计算:(1)=________;(2)________.

4、如图,将一个长方形纸片沿折叠,使C点与A点重合,若,则线段的长是_________.

5、如图,是的中线,点F在上,延长交于点D.若,则______.

6、如图,在四边形中,于,则的长为__________

7、若关于x的分式方程﹣1=无解,则m=___.

四、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、已知如图,E.F在BD上,且AB=CD,BF=DE,AE=CF,求证:AC与BD互相平分.

2、“说不完的”探究活动,根据各探究小组的汇报,完成下列问题.

(1)到底有多大?

下面是小欣探索的近似值的过程,请补充完整:

我们知道面积是2的正方形边长是,且.设,画出如下示意图.

由面积公式,可得______.

因为值很小,所以更小,略去,得方程______,解得____(保留到0.001),即_____.

(2)怎样画出?请一起参与小敏探索画过程.

现有2个边长为1的正方形,排列形式如图(1),请把它们分割后拼接成一个新的正方形.要求:画出分割线并在正方形网格图(图中每个小正方形的边长均为1)中用实线画出拼接成的新正方形.

小敏同学的做法是:设新正方形的边长为.依题意,割补前后图形的面积相等,有,解得.把图(1)如图所示进行分割,请在图

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