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新时期学校劳动教育体系的理论基础与实践探索论文

摘要：本文以新时期学校劳动教育体系为研究对象，探讨其理论基础与实践探索，旨在为我国学校劳动教育的改革与发展提供理论支撑和实践参考。文章首先分析了新时期学校劳动教育体系的理论基础，随后探讨了实践探索中的关键问题，最后提出了相应的策略与建议。

关键词：新时期；学校劳动教育；理论基础；实践探索

一、引言与背景

（一）新时期学校劳动教育体系的理论基础

1.马克思主义劳动观

马克思主义劳动观认为，劳动是人类社会发展的基础，是人的一种本质活动。在我国，马克思主义劳动观为学校劳动教育提供了重要的理论依据。学校劳动教育旨在培养学生的劳动观念、劳动技能和劳动精神