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小学生学校礼仪教育讲座
演讲人：
日期:
目录
02
课堂行为礼仪准则
01
校园基本礼仪规范
03
校园交往礼仪培养
04
公共场合礼仪要求
05
家庭礼仪延伸教育
06
礼仪实践主题活动
01
PART
校园基本礼仪规范
问候礼仪标准动作
停下脚步，主动问好，鞠躬表示尊敬。
面带微笑，点头或招手示意。
礼貌问候，展现良好形象。
遇见老师
与同学相遇
遇见外宾
仪容仪表整理要求
校服穿着规范，保持干净整洁。
穿着整洁
男生不留长发，女生发辫整齐。
发型得体
不佩戴华丽饰品，保持朴素大方。
配饰简洁
站立挺直，坐姿端正，精神饱满。
姿态端正
课堂上
积极发言，使用礼貌语言，如“请”、“谢谢”等。
01
课间活动
与同学友好交流，避免打闹喧哗。
02
校园公共场所
轻声细语，尊重他人，不大声喧哗。
03
校园外
遵守社会公德，展现良好风貌。
04
文明用语使用场景
02
PART
课堂行为礼仪准则
课前物品准备规范
整理课桌
将本节课所需的学习用品整齐地放在课桌上，保持桌面整洁。
01
课本摆放
将课本放在课桌的指定位置，方便随时取用。
02
书包整理
将书包放在课桌的适当位置，避免影响课堂秩序。
03
校服穿戴
穿着整洁的校服，佩戴好红领巾和校徽。
04
听课坐姿与发言礼仪
保持端正的坐姿，双脚平放，双手自然放在课桌上，眼睛注视老师或黑板。
不随意讲话、不插话，不做与课堂无关的事情。
发言前先举手，等待老师允许后再起立发言。
发言内容要清晰、有条理，避免重复和啰嗦。
听课坐姿
认真听讲
发言举手
发言内容
回答问题
听到老师提问后，要迅速思考并举手回答，回答时要声音洪亮、吐字清晰。
提问方式
有问题时，要先举手，等老师允许后再起立提问，问题要简洁明了。
回应老师
老师讲话时，要认真倾听，不随意打断，有不同意见时要等老师讲完后再发表。
礼貌用语
在与老师交流时，要使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
师生互动应答礼节
03
PART
校园交往礼仪培养
同学间相处礼仪要点
相互尊重
诚实守信
友善待人
礼貌待人
同学之间应该相互尊重，无论成绩、家庭背景、身体条件等，都应一视同仁。
主动帮助有困难的同学，关心他人的需求和感受，营造和谐的班级氛围。
在交往中保持诚实守信，不欺骗、不隐瞒，建立真诚的同学关系。
见到同学要问好，使用文明用语，不打架、不骂人，展现良好的个人素质。
尊师礼仪具体表现
尊敬师长
见到老师主动问好，听从老师的教导，不顶撞、不冒犯。
认真听讲
上课时专心听讲，积极思考，不打扰老师的教学工作。
感恩之心
珍惜老师的辛勤付出，用优异的成绩和良好的表现回报老师的关心。
尊重老师劳动
按时完成作业，认真参加各种教学活动，尊重老师的劳动成果。
集体活动协作规范
积极参与
积极参与学校组织的各项活动，为集体争光，展现自己的风采。
01
团结协作
在集体活动中，与同学相互协作，共同完成任务，增强集体荣誉感。
02
遵守规则
遵守活动规则，不耍赖、不作弊，公平竞争，体现良好的体育道德。
03
关心集体
关注集体的发展和荣誉，积极参与集体事务的讨论和决策，为集体出谋划策。
04
04
PART
公共场合礼仪要求
食堂就餐礼仪细则
按顺序排队，不插队、不拥挤，耐心等待。
排队取餐
吃饭时保持安静，不敲碗、不喧哗，细嚼慢咽，不乱吐乱扔。
正确使用餐具，不敲打餐具，不乱扔餐具，用完后放回指定位置。
不挑食、不浪费，按需取食，尽量吃完。
文明用餐
爱护餐具
珍惜粮食
右侧通行
在走廊内靠右侧行走，不跑不跳，保持安静。
01
礼让为先
遇到师长或同学时，主动问好，并礼让对方先通过。
02
不乱摸乱撞
行走时，注意不触碰墙壁、扶手等设施，不撞人、不撞物。
03
保持清洁
不在走廊内乱扔垃圾，保持走廊干净整洁。
04
走廊行进安全礼仪
保持安静，认真倾听他人的发言，不随意打断或插话。
认真听讲
积极参与活动，展示自己的才能和风采，为集体争光。
积极参与
01
02
03
04
按时到达指定地点，不迟到、不早退，保持秩序。
准时参加
遵守活动规则，不私自行动，不扰乱活动秩序。
遵守规则
集会活动纪律守则
05
PART
家庭礼仪延伸教育
家庭礼仪同步训练
餐桌礼仪
教导孩子如何在餐桌上表现得体，包括如何使用餐具、咀嚼食物时不发出声音、不在餐桌上玩闹等。
01
交往礼仪
培养孩子与家庭成员间的良好交往方式，如尊重长辈、友好地与兄弟姐妹相处、使用礼貌用语等。
02
居住礼仪
教育孩子在家中保持整洁、有序，如何合理使用和归置物品，以及如何在家庭空间内保持安静。
03
家校互动反馈机制
鼓励家长定期向学校反馈孩子在家庭中的礼仪表现，以便学校及时了解情况并进行针对性的教育。
学校将孩子在学校的礼仪表现及时反馈给家长，共同协作加强孩子的礼仪教育。
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