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2024年优秀班级文化建设方案

优秀班级文化建设方案1

一、班级文化的资料：

班级文化是学校的重要组成部分，它是以全班学生为体，以班任和任课教师为导，以

培养学生的创新精神和实践潜质为重点，以全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能、审

美潜质和身体心理素质为目标，由全班师生在教育、教学、生活与各种活动的相互作用中，共同

创造的以班级物质环境、以及价值观念、道德观念、班级精神、心理倾向为要特征的班群众文

化。

二、班级文化可分为‘硬文化和软文化”。

所谓硬文化，是一种“显性文化，能够摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比

如教室墙壁上的名言警句，悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。而软文化，则

是一种隐性文化，包括制度文化、观念文化和行为文化。制度文化包括各种班级规约，构成

一个制度化的法制文化环境;观念文化则是关于班级、学生、社会、人生、世界、价值的种种观

念，这些观念弥漫在班级的各个角落，潜移默化地影响着学生;因制度和观念等引发出来，从学

生身上表现出来的言谈举止和精神面貌，则是行为文化。

三、硬文化”的建设的作用

一个班级是否具有教育气息，是衡量这个班级优劣的重要标准。在一个窗明几净,富有极厚

文化氛围的班级中，全体学生会自发地构成一股浓郁的学习风气;学习和掌握丰富的现代科学文

化知识;同时，学生的道德情操也得到了陶冶。班级文化透过加强文化之间的互动，潜移默化地

使学生动理解文化的熏陶，从而不断提升个人境界。在这样一种积极向上、温馨和睦的环境里

也会让学生产生强烈的归属感，触动学生自发地加入建设班级文化的行列，使班级文化的建设与

学生的发展构成用心的互动取得教育的成功。从古时的孟母三迁到近朱者赤近墨者黑，

再到这天的环境出人才，无不证明了环境文化的重要性。

四、硬文化建设一构建有特色的班级物质文化

班级硬文化环境建设的法则是：力求朴素、大方，适合学生，突出班级特点。

1、注重教室的卫生。干净的教室不是打扫出来的，而是持续出来的。平时的工作中，要经

常教育学生看到地上有纸屑就主动捡起来，课桌椅摆放整齐，扫帚、水桶理整齐等，让每个学生

都感受到主人翁的职责感一教室就是我的家。教室的卫生是班级文化环境的基础，有了

这个地基”我们就能够添砖加瓦了。

2、重视敷室的布置。

班群众奋斗目标是维系班级师生为之奋斗的纽带，班训或班徽可张贴或悬挂在教室

的醒目之处。教室的正墙应悬挂国旗以及张贴治学格言，两侧的墙壁能够贴一些字画、人物等(能

够由学生选出);教室的四角，能够把它安排成自然角、科技龟、书画角等;后面的黑板报应定期更

换，由学生自己排版、策划;教室的布置不能乱，应使各个部分都和谐统一齐来。最好的办法是

先确立班级的主旨，如布置一个热爱自然的班级，我们就能够以四季的变化来布置，从而激发学

生探索大自然奥秘的兴趣。如果要布置成为一个充满书香气息的班级就缔造书香班级氛围。

3、建好图书角或阅览角

引导和鼓励每一位学生把自己最喜爱看的书和报拿出天与他人交流培养学生的奉献精神,

鼓励学生用心参加学校的读书活动以及各类征文比赛，争做读书角的“热心读者”。些举措,

能够调动学生的读书用心性，使图书角发挥其应有的文化源作用.

4、设计墙饰

为学生创造一个良好的教育环境，还要充分发挥班级四周墙饰的作用，让墙壁说话。就

需要教育者独具匠心去，美化墙壁，为育人服务。

(1)名言警句

(2)奖状锦旗

(3)用墙壁展出学