小学新六艺校本课程计划.pptx

小学新六艺校本课程计划

CATALOGUE目录课程背景与目标课程内容与安排教学方法与手段创新评价体系构建与完善师资培训与资源保障实施步骤与时间表安排

课程背景与目标01

课程背景介绍传统文化回归在当前教育背景下，传统文化的重要性日益凸显。新六艺课程作为对传统文化的传承和创新，有助于培养学生的文化素养和审美能力。校本课程创新新六艺校本课程是学校教育创新的重要尝试，通过整合校内外资源，打造独具特色的课程体系，以满足学生多元化的发展需求。学生全面发展新六艺课程注重学生的全面发展，旨在通过多元化的课程设置，培养学生的综合素质，为其未来发展奠定坚实基础。

通过新六艺课程的学习，使学生掌握基本的文化知识和艺术技能，提高其文化素养和审美能力。知识与技能倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式，培养其自主学习和合作学习的能力。过程与方法引导学生树立正确的文化价值观，增强其对传统文化的认同感和自豪感，培养其积极向上的情感态度。情感态度与价值观课程目标设定

教师教学成果总结教师在新六艺课程教学中的经验和成果，形成教学案例和论文等成果，促进教师之间的交流和学习。学生作品展示通过举办学生作品展览、文艺汇演等活动，展示学生在新六艺课程中的学习成果和才华。学校特色彰显通过新六艺校本课程的实施，形成学校独特的文化氛围和办学特色，提高学校的知名度和美誉度。预期成果展示

课程内容与安排02

文学培养学生阅读、写作、欣赏文学作品的能力，提升其语言表达和文学素养。音乐通过学习音乐基础知识、歌唱、乐器演奏等，培养学生的音乐感受力和表现力。美术引导学生学习绘画、雕塑、手工艺等美术形式，培养其审美能力和创作能力。体育通过各类体育运动项目的学习和实践，增强学生的身体素质和运动技能。科学开展科学实验、探究等活动，培养学生的科学素养和探究精神。品德注重学生的道德教育，培养其良好的品德和行为习惯。六大艺术领域概述

01文学课程设置经典诵读、阅读分享、写作指导等课程，注重学生的文学体验和创作实践。02音乐课程包括音乐欣赏、合唱训练、乐器学习等，强调学生的音乐感受和音乐表现。03美术课程涵盖素描、色彩、手工制作等，注重学生的美术创作和审美体验。04体育课程开设田径、球类、体操等多样化运动项目，全面提高学生的身体素质。05科学课程设计趣味实验、科学探究等活动，激发学生的科学兴趣和探究欲望。06品德课程通过情境模拟、角色扮演等方式，培养学生的道德认知和行为习惯。各领域课程设置及特点

课时分配根据各领域课程的重要性和难易程度，合理分配课时，确保学生全面发展。进度安排结合学生的年龄特点和认知规律，科学安排教学进度，保证教学质量和效果。同时，根据实际教学情况灵活调整进度安排，以满足学生的个性化需求。课时分配与进度安排

教学方法与手段创新03

03注重知识的拓展与延伸通过引入相关案例、故事等，帮助学生将所学知识应用到实际生活中，拓宽学生视野。01引导学生主动思考通过提问、讨论等方式，激发学生探究兴趣，培养学生自主思考能力。02鼓励学生发表见解营造开放、包容的课堂氛围，让学生敢于表达自己的观点和想法。启发式教学法应用

模拟现实生活场景，让学生在实践中学习，增强学习的趣味性和实用性。创设真实情境角色扮演与互动及时反馈与指导让学生扮演不同角色，进行互动交流，培养学生的沟通协作能力。教师对学生的表现进行及时点评和指导，帮助学生更好地理解和掌握知识。030201情境模拟与角色扮演实践

多媒体教学资源利用利用图片、视频等多媒体教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。网络教学平台应用借助网络教学平台，实现线上线下相结合的教学模式，方便学生随时随地学习。个性化学习路径设计根据学生的学习特点和需求，为其设计个性化的学习路径和方案，提高学生的学习效率和质量。信息技术辅助教学

评价体系构建与完善04

123老师在日常教学中观察学生的表现，记录学生在新六艺课程学习过程中的点滴进步和突出表现。观察记录老师根据学生的学习情况，及时给予肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方，帮助学生调整学习策略。实时反馈为每个学生建立新六艺课程成长档案，记录学生的成长轨迹和进步历程，作为学生自我评价和反思的依据。成长档案过程性评价实施策略

评价学生掌握新六艺课程基础知识和基本技能的情况，包括书面测试、作品展示、表演等多种形式。知识技能评价学生在新六艺课程学习中表现出的综合素质，如创新思维、实践能力、团队合作精神等。综合素质评价学生对待新六艺课程的态度，包括学习兴趣、课堂参与度、作业完成情况等。学习态度终结性评价内容及标准

定期向学生和家长反馈学生的学习情况，包括学习成绩、学习表现、进步情况等，让家长及时了解孩子的在校表现。定期反馈针对学生的学习特点和需求，提供个性化的学习指导和建议，帮助学生更好地掌握新六艺课程内容。个性化指导加强