难点详解京改版数学8年级上册期中测试卷【培优A卷】附答案详解.docxVIP

京改版数学8年级上册期中测试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题26分）

一、单选题（6小题，每小题2分，共计12分）

1、已知，则的值是（???????）

A． B． C．2 D．-2

2、下列四种叙述中，正确的是（?????）

A．带根号的数是无理数 B．无理数都是带根号的数

C．无理数是无限小数 D．无限小数是无理数

3、计算的结果是（）

A． B． C． D．

4、若把分式中的和同时扩大为原来的3倍，则分式的值（???????）

A．扩大到原来的3倍 B．扩大到原来的6倍

C．缩小为原来的 D．不变

5、下列计算正确的是（???????）

A． B． C． D．

6、下列说法正确的是（???????）

A．－4是（－4）2的算术平方根

B．±4是（－4）2的算术平方根

C．的平方根是－2

D．－2是的一个平方根

二、多选题（7小题，每小题2分，共计14分）

1、下列运算中，错误的是（????????）

A． B． C． D．

2、下列各式计算正确的是（???????）

A． B．

C． D．

3、下列计算正确的是（???????）

A． B． C． D．

4、下列说法错误的是（???????）

A．1的平方根是1 B．－1的立方根是－1

C．是3的平方根 D．－3是的平方根

5、下列说法不正确的是（）

A．二次根式有意义的条件是x≥0

B．二次根式有意义的条件是x≥3

C．若a为实数，则（）2＝

D．若y＝，则y≥0，x≥﹣2

6、下列说法中其中不正确的有（???????）

A．无限小数都是无理数 B．无理数都是无限小数

C．-2是4的平方根 D．带根号的数都是无理数

7、如果解关于x的分式方程时出现增根，则m的值可能为（??????????）

A． B． C． D．1

第Ⅱ卷（非选择题74分）

三、填空题（7小题，每小题2分，共计14分）

1、观察下列各式：

，

，

，

……

请利用你所发现的规律，

计算+++…+，其结果为_______．

2、已知，则代数式的值是__________.

3、计算÷=__________．

4、（1）________；??????????????????????????????（2）________；

（3）________；????????????????????????????????（4）________．

5、计算：=_____．

6、如图所示的运算序中，若开始输入的a值为21，我们发现第一次输出的结果为24．第二次输出的结果为12，…，则第2019次输出的结果为_________．

7、若代数式有意义，则实数的取值范围是_____．

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析】

将条件变形为，再代入求值即可得解．

【详解】

解：∵，

∴

∴

故选：C

【考点】

本题主要考查了分式的化简，将条件变形为是解答本题的关键．

2、C

【解析】

【分析】

根据无理数的概念逐个判断即可．无理数：无限不循环小数．

【详解】

解：A．，是有理数，故本选项不合题意；

B．是无理数，故本选项不合题意；

C．无理数是无限不循环小数，原说法正确，故本选项符合题意；

D．无限循环小数是有理数，故本选项不合题意．

故选：C．

【考点】

此题考查了无理数的概念，解题的关键是熟练掌握无理数的概念．无理数：无限不循环小数．

3、A

【解析】

【分析】

直接利用分式的加减运算法则计算得出答案．

【详解】

原式，

故选：A．

【考点】

本题考查分式的加减运算法则，比较基础．

4、D

【解析】

【分析】

根据分式的基本性质即可求出答案．

【详解】

解：∵，

∴把分式中的和同时扩大为原来的3倍，则分式的值不变，

故选：D．

【考点】

本题考查分式的基本性质，解题的关键是熟练运用分式的基本性质，本题属于基础题型．

5、C

【解析】

【分析】

根据二次根式的性质和二次根式的运算法则分别判断．

【详解】

解：A、不能合并，故选项错误；

B、不能合并，故选项错误；

C、，故选项正确；

D、，故选项错误；

故选：C．

【考点】

本题考查了二次根式的混合运算：先把二次根式化为最简二次根式，然后合并同类二次根式即可．在二次根式的混合运算中，如能结合题目特点，灵活运用二次根式的性质，选择恰当的解题途径，往往能事半功倍．

6、D

【解析】

【分析