专题05 图表、漫画类选择题答题技巧与模板构建(原卷版)（2025中考历史）.pdfVIP

专题05图表、漫画类选择题

题型解读｜模板构建｜真题试炼

识·题型解读命题特点+技巧解读+真题示例

明·模板构建答题模板/技巧点拨+典型解读

模板01数据分析类历史选择题模板02漫画类历史选择题

模板03表格文字类历史选择题模板04人物图片类选择题

用·真题演练真题示例+思路点拨/模板运用+规范答题+变式演练

练·模板运用最新模拟、预测考向

1．考查方向

数据分析类历史选择题，通常以表格、柱状图、曲线图、饼状图等图表作为信息载

体，反映历史事物的数量特征、变化规律等。高考将图表引入试题，扩大了历史资料来

源，活跃了命题形式。

历史漫画类选择题是近几年高考题中常见的类型，其题干主要由漫画组成，命题人依

据漫画和所学知识创设问题。漫画通常以夸张、比喻、象征等表现手法和形式简练的笔

法，将某一史实生动地展现出来。

表格文字类历史选择题是以表格作为主体材料来命题的选择题

人物图片类历史选择题是图画史料类选择题的一种，主要以人物图片为载体，考查学

生对历史图片的处理能力及依托图片信息分析说明历史问题的能力。

2．题干与选项的逻辑关系

现象与本质：现象与本质关系题干往往呈现出历史的表象，而选项是需要考生透过现

题型特点

象探究到的本质。

因果关系：题干是果，选项找因

题干图片可能包含历史文物、人物照片等，而题干与选项之间的逻辑关系建立在对图

片所反映的时间、空间、人物实质和特征等要素的准确把握上。

3．选项特点

正确选项通常具有以下特征：

符合判断推理的逻辑关系

选项一般为历史结论或历史现象的本质

能反映更宏观的历史发展趋势或本质属性

干扰项常见形式包括：

与题意主旨无关

仅反映材料局部信息或表面特征

1

与题干时空背景或结论逻辑不符的选项

常见设问

“据此可知”“反映了……”“说明……”“表明……”等

/关键词

（2024·黔西南中考）中国报刊统计

（2024·江西中考）清朝中期人口和人均耕地面积

真题示例（2024山西中考）二战中中国抗战的数据

（2024·日照中考）山海关日均侵华病例分布

（2024·威海中考）漫画《被缚的非洲人》

材料来源多样化：中考将图表作为材料引入试题，扩大了历史资料的来源，使得题目更加灵

活多变。

考查能力多元化：这类题目不仅考查学生对图表材料有效信息的提取能力，还考查学生的分

析概括及知识迁移能力。

命题预测题型设计创新化：常用设问词如“据表（此）可知”、“由此可知”、“由此推断”、“解读正确的

是”等，引导学生从不同的角度思考问题。

图表类型多样化：包括表格数据图、柱状数据图、曲线数据图、饼状数据图等，这些图表能

够更直观地展示历史数据和变化趋势。

解题方法规范化：提供系统的解题步骤，如“四步法”，帮助学生提高解题效率和准确性。

审｜题｜技｜巧

审题四步法：辨析题型——审题干（答题方向）——审题肢（排除干扰）——确定答案

“……”“

第一步：审设问词，根据设问词辨析试题类型。常见设问词