2025年成人高考《语文》语言表达与运用作文素材分类整理试卷.docxVIP

2025年成人高考《语文》语言表达与运用作文素材分类整理试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、现代文阅读

要求：阅读下面的文章，完成下列各题。

在人类的历史长河中，音乐始终伴随着我们的脚步。从远古的祭祀仪式到现代的流行歌曲，音乐以其独特的魅力，跨越时空，连接着人们的情感。请阅读下面的文章，回答问题。

音乐的魅力

音乐，是一种神秘的艺术形式，它能够触动人的心灵，激发人的情感。在我国，音乐的历史悠久，从古代的《诗经》到现代的流行歌曲，音乐一直是人们生活中不可或缺的一部分。

1.下列关于音乐的说法，正确的是（）

A.音乐起源于远古的祭祀仪式

B.音乐只能触动人的理智，不能激发人的情感

C.音乐在我国的历史非常短暂

D.音乐是人们生活中不可或缺的一部分

2.下列关于音乐的说法，错误的是（）

A.音乐能够跨越时空，连接着人们的情感

B.音乐在我国的历史非常悠久

C.音乐起源于远古的祭祀仪式

D.音乐只能触动人的理智，不能激发人的情感

二、文言文阅读

要求：阅读下面的文言文，完成下列各题。

《论语》

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

1.下列关于《论语》的说法，正确的是（）

A.《论语》是孔子所著的一部哲学著作

B.《论语》主要记录了孔子的言行

C.《论语》是儒家经典之一

D.《论语》是道家经典之一

2.下列关于《论语》中的观点，错误的是（）

A.学而时习之，不亦说乎？

B.温故而知新，可以为师矣。

C.学而不思则罔，思而不学则殆。

D.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

三、作文

要求：根据以下材料，写一篇不少于800字的作文。

材料：近年来，我国传统文化越来越受到人们的关注。许多年轻人开始学习书法、绘画、茶艺等传统文化技艺。请你以“传承传统文化，弘扬民族精神”为题，谈谈你对这一现象的看法。

四、古诗文默写

要求：根据提示，写出相应的句子。

1.《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”的下一句是______。

2.《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”的下一句是______。

3.《江雪》中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的下一句是______。

4.《春晓》中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的下一句是______。

5.《望天门山》中“天门中断楚江开，碧水东流至此回”的下一句是______。

6.《早春呈水部张十八员外》中“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的下一句是______。

五、文学常识

要求：根据所学知识，回答下列问题。

1.《红楼梦》的作者是谁？这部小说以什么为背景？

2.《三国演义》中的“桃园三结义”是指哪三位人物？

3.《水浒传》中的“三打祝家庄”是谁的故事？

4.《西游记》中的孙悟空是如何获得“美猴王”的称号的？

5.《水浒传》中的“梁山好汉”共有多少人？

6.《红楼梦》中的贾宝玉和林黛玉的关系是怎样的？

六、古诗词鉴赏

要求：阅读下面的诗歌，回答问题。

《江南春》

杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

1.请简要分析这首诗的意境。

2.诗中“千里莺啼绿映红”一句，运用了什么修辞手法？请举例说明。

3.诗中“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”两句，表达了诗人怎样的情感？

4.这首诗与唐代诗人白居易的《忆江南》有何异同？

5.结合全诗，你认为这首诗的主题是什么？

6.这首诗在语言表达上有哪些特点？请举例说明。

本次试卷答案如下：

一、现代文阅读

1.D

解析思路：根据文章第一段“音乐以其独特的魅力，跨越时空，连接着人们的情感”可知，音乐能够连接人们的情感，因此选项D正确。

2.D

解析思路：根据文章第一段“在我国，音乐的历史悠久，从古代的《诗经》到现代的流行歌曲，音乐一直是人们生活中不可或缺的一部分”可知，音乐在我国的历史非常悠久，因此选项D错误。

二、文言文阅读

1.B

解析思路：根据《论语》的内容，我们知道《论语》主要记录了孔子的言行，因此选项B正确。

2.D

解析思路：根据《论语》的内容，我们知道“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”是孔子的观点，因此选项D错误。

三、作文

（此题为作文题，无法给出具体答案，以下为解析思路）

解析思路：

1.分析题目要求，明确题目要求考生谈谈对“传承传统文化，弘扬民族精神”现象的看法。

2.结合材料，分析这一现象的背景和意义。

3.结合个人经历或社会现象，举例说明