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高中数学教学中的反转课堂探索研究论文

摘要：本文针对高中数学教学中存在的问题，探索反转课堂模式在高中数学教学中的应用，以提升学生的自主学习能力和课堂参与度。通过分析反转课堂的定义、特点以及在我国高中数学教学中的实际应用，本文旨在为高中数学教学提供一种新的教学策略。

关键词：高中数学教学；反转课堂；自主学习；课堂参与

一、引言

（一）反转课堂的定义与特点

1.定义

反转课堂（FlippedClassroom）起源于美国，是一种新型的教学模式，它将传统的课堂讲授与学生自主学习相结合，通过信息技术手段，将课堂讲授内容前置，让学生在课前自主学习，课堂上则进行讨论、实践和解决问题。这种教学模式改变了