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小学生传染病预防知识普及演讲人：日期:

目?录CATALOGUE02高发传染病解析01传染病基本概述03日常预防措施04校园防控管理05家庭协同防护06应急处置流程

传染病基本概述01

常见传染病类型与特点细菌性传染病如流感、水痘、腮腺炎等，具有传染性强、传播途径广、易感人群多等特点。寄生虫性传染病病毒性传染病如细菌性痢疾、伤寒、百日咳等，通过消化道、呼吸道等途径传播，儿童易感。如蛔虫病、蛲虫病等，主要通过粪-口途径传播，与不良卫生习惯密切相关。

小学生易感原因分析免疫系统发育不完善小学生处于生长发育期，免疫系统尚未完全成熟，对病原体的抵抗力较弱。01小学生在学校等集体环境中，接触密切，容易传播各种传染病。02卫生习惯不良小学生自我卫生意识较差，容易忽视个人卫生习惯，如饭前便后不洗手、随地吐痰等。03接触机会多

校园防控核心意义保护学生健康通过校园防控措施，有效预防和控制传染病的传播，保护学生的身体健康。01维护教学秩序传染病的发生容易引发恐慌和混乱，影响正常的教学秩序，校园防控有助于维护教学秩序的稳定。02降低医疗负担预防和控制传染病，可以减少学生因疾病而缺课、就医的情况，降低家庭和社会的医疗负担。03

高发传染病解析02

流行性感冒传播途径飞沫传播流感患者或病毒携带者通过咳嗽、打喷嚏等方式将病毒散布在空气中，他人吸入这些飞沫后可能感染。接触传播空气传播接触被流感病毒污染的物品，如玩具、门把手等，再用手触摸口、鼻、眼等部位，也可能导致感染。在密闭或通风不良的场所，流感病毒可能通过空气传播，如教室、办公室等。123

手足口病典型症状发热手足口病初期常出现发热症状，通常为低热，体温一般在38℃左右。并发症少数患儿可出现心肌炎、肺水肿等并发症，严重时可危及生命。皮疹发热后1-2天，患儿手部、足部、臀部及口腔内会出现皮疹，皮疹初期为红色斑疹，后发展为疱疹，疱疹周围有红晕。口腔溃疡患儿口腔黏膜、舌、唇等部位可出现疱疹或溃疡，疼痛明显，影响进食。

水痘预防关键要点水痘预防关键要点接种疫苗保持良好的卫生习惯避免接触患者加强锻炼和营养接种水痘疫苗是预防水痘最有效的方法，建议适龄儿童及时接种。水痘患者是唯一的传染源，避免接触患者及其疱疹液是预防水痘的关键。勤洗手、保持室内空气流通、避免去人群密集的场所等措施有助于降低感染风险。适当的锻炼和充足的营养有助于提高儿童免疫力，减少感染水痘的几率。

日常预防措施03

个人卫生习惯培养饭前便后、接触公共物品后，要用肥皂和流动水洗手，至少搓洗20秒。勤洗手戴口罩咳嗽礼仪不随地吐痰在公共场所或疫情高发期，佩戴医用口罩，减少飞沫传播。咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或肘部遮住口鼻，防止病菌散播。有痰应吐在纸巾上，包裹后扔进垃圾桶。

教室通风消毒规范每天至少开窗通风3次，每次不少于30分钟，保持空气流通。定时通风使用含氯消毒剂擦拭桌椅、地面等物体表面，每周至少1次。定期消毒可使用空气净化器或紫外线灯等设备，辅助净化室内空气。净化空气教室垃圾要日产日清，垃圾桶要定期清洗消毒。垃圾处理

疫苗接种注意事项按时接种按照预防接种证上的时间，及时接种疫苗，增强免疫力。01接种前准备了解疫苗种类、接种时间和地点，接种前避免感冒、发热等身体不适。02接种后观察接种后需在接种点留观30分钟，无异常反应方可离开。03接种后护理接种部位24小时内不要沾水，避免剧烈运动，如有不适及时就医。04

校园防控管理04

晨午检制度执行标准体温监测每日对入校学生进行体温监测，及时发现并报告异常情况。01病情询问询问学生是否有发热、咳嗽、皮疹等症状，以及是否接触过传染病患者。02缺勤追踪对缺勤学生进行追踪，了解其缺勤原因及健康状况，及时采取相应措施。03卫生检查检查学生个人卫生情况，督促学生勤洗手、戴口罩等防护措施。04

聚集性活动管理策略严格审批聚集性活动，确保活动符合防控要求。活动审批场所管理人员控制应急预案对活动场所进行卫生消毒，保持通风，降低病毒传播风险。控制参与人数，避免人员过于密集，保持社交距离。制定应急预案，确保活动过程中出现异常情况能够及时处置。

传染病知识传授传染病的基本知识，包括病原、传播途径、预防措施等。卫生习惯培养培养学生良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩、不随地吐痰等。健康生活方式倡导健康的生活方式，包括合理膳食、充足睡眠、适度运动等。心理健康教育关注学生心理健康，开展心理辅导，消除恐惧心理，增强信心。健康教育课程设计

家庭协同防护05

早期症状识别方法发热小学生出现发热症状，可能是传染病的表现，家长需密切关注。咳嗽、打喷嚏频繁咳嗽、打喷嚏可能是呼吸道传染病的前兆。皮肤异常出现皮疹、水疱、红肿等症状，可能是水痘、麻疹等传染病。胃肠道反应恶心、呕吐、腹泻等胃肠道症状，可能是食物中毒或消化道传染病。

居家健康监测要点定时测体温每日