人教版小学五年级下册数学精品教学课件 第4单元 分数的意义和性质 素养特训 运用最大公因数和最小公倍数解决问题-第4课时 通分.pptVIP

第4单元分数的意义和性质第4课时通分5.通分

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通分的意义和方法??像上述这样，把（）分母分数分别化成和原来分数（）的（）分母分数，叫作通分。554025444028?异相等同返回

通分的运用2.通分。????

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???????【点拨】先通分，再比较大小。返回

运用通分解决问题4.中国馆作为核心景观区，不仅外形亮眼,它还是一座“会呼吸”“有生命”的绿色建筑。中国馆的钢结构屋盖安装有1024块光伏玻璃。光伏玻璃采用低铁玻璃覆盖在太阳能电池片上,以确保有更多的光线透过，产生更多的电能。

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【点拨】先求出丙厂产品的透光程度，再将相应的三个分数进行通分，最后比较大小得出结论。?返回

探究两个数的最大公因数和最小公倍数的积等于两数之积5.填一填。（1）按要求填空,并回答问题。

9和157和1210和16最大公因数____________最小公倍数____________最大公因数与最小公倍数的积___________两个数的积___________________3451351351848484280160160

?30返回等于

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