辽宁省部分学校2023-2024学年高二上学期11月期中考生物含解析.docx

辽宁省部分学年高二上学期11月期中考生物Word版含解析

一、选择题（每题1分，共5分）

1.细胞核的主要功能是（）

A.蛋白质合成

B.遗传信息存储

C.能量转换

D.细胞分裂

2.下列哪个过程不属于光合作用？（）

A.光反应

B.暗反应

C.呼吸作用

D.光合磷酸化

3.人类遗传病中，镰刀型细胞贫血症属于（）

A.常染色体显性遗传病

B.常染色体隐性遗传病

C.性染色体显性遗传病

D.性染色体隐性遗传病

4.下列哪种生物属于真核生物？（）

A.细菌

B.病毒

C.草履虫

D.支原体

5.生态系统中，生产者固定的太阳能通过（）过程流向消费者。

A.光合作用

B.呼吸作用

C.食物链

D.食物网

二、判断题（每题1分，共5分）

1.细胞分化是细胞内遗传物质改变的结果。（）

2.所有生物的遗传物质都是DNA。（）

3.基因突变一定会引起生物性状的改变。（）

4.自然界中，能量流动是单向的。（）

5.生物进化过程中，物种的形成是不定向的。（）

三、填空题（每题1分，共5分）

1.细胞膜的主要成分是__________和__________。

2.光合作用的光反应阶段发生在__________中。

3.基因突变是指DNA分子中发生__________和__________的变化。

4.人类遗传病的监测和预防手段包括__________、__________和__________。

5.生态系统的组成成分包括__________、__________、__________和__________。

四、简答题（每题2分，共10分）

1.简述细胞分化的概念。

2.什么是基因重组？举例说明。

3.描述人类遗传病中的多基因遗传病的特点。

4.什么是生物进化？简述生物进化的证据。

5.解释生态系统中能量流动的特点。

五、应用题（每题2分，共10分）

1.利用基因工程技术，如何改良作物抗虫性？

2.如何通过细胞培养技术制备人工皮肤？

3.设计一个实验方案，验证光合作用需要光。

4.分析基因突变对生物进化的影响。

5.描述生态系统中物质循环的过程。

六、分析题（每题5分，共10分）

1.分析人类遗传病中的单基因遗传病的特点，并以一个具体病例为例进行说明。

2.描述生态系统中生物多样性的重要性，并以一个具体生态系统为例进行分析。

七、实践操作题（每题5分，共10分）

1.设计一个实验，观察植物细胞的质壁分离和复原。

2.进行一次野外生态调查，记录并分析当地生态系统的组成和特点。

八、专业设计题（每题2分，共10分）

1.设计一个实验方案，通过观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂过程，来验证有丝分裂的不同阶段。

2.根据基因工程的基本原理，设计一个方案，将抗虫基因导入植物细胞，以获得抗虫植物。

3.设计一个实验，通过比较不同光照条件下植物光合作用强度的差异，来探究光照对光合作用的影响。

4.根据生态系统的原理，设计一个小型生态系统，包括生产者、消费者和分解者，并说明其稳定性。

5.设计一个实验方案，通过观察小鼠的遗传行为，来验证基因对行为的影响。

九、概念解释题（每题2分，共10分）

1.解释什么是细胞周期，并描述细胞周期的不同阶段。

2.解释什么是基因突变，并说明基因突变对生物进化的影响。

3.解释什么是生态系统，并描述生态系统的组成和功能。

4.解释什么是自然选择，并说明自然选择在生物进化中的作用。

5.解释什么是人类遗传病，并描述人类遗传病的类型和特点。

十、思考题（每题2分，共10分）

1.思考细胞分化在生物个体发育中的作用，并举例说明。

2.思考基因重组在生物进化中的作用，并举例说明。

3.思考生态系统中物质循环和能量流动的关系，并说明其重要性。

4.思考生物多样性对生态系统稳定性的影响，并举例说明。

5.思考人类活动对生态系统的影响，并提出保护生态系统的措施。

十一、社会扩展题（每题3分，共15分）

1.分析基因工程技术在农业上的应用，并讨论其可能带来的社会和伦理问题。

2.探讨生物进化论对人类起源和进化的解释，并分析其科学意义。

3.分析人类活动对生态系统的影响，并提出保护生态系统的措施。

4.探讨生物多样性对人类社会的重要性，并分析保护生物多样性的意义。

5.分析全球气候变化对生态系统的影响，并提出应对全球气候变化的策略。

一、选择题答案

1.B

2.C

3.B

4.A

5.D

二、判断题答案

1.×

2.√

3.×

4.√

5