2025福建莆田市市直事业单位定向招考未就业随军家属6人模拟试卷含答案详解.docxVIP

2025福建莆田市市直事业单位定向招考未就业随军家属6人模拟试卷

第一部分单选题(50题)

1、近一年来，我国多个一、二线城市密集出台包含优惠落户、现金补贴等在内的各类人才政策，甚至出现全国在校大学生仅凭学生证和身份证即可落户的情况。对此种现象理解不正确的是（）。

A.我国经济社会发展已经进入以人才为引领的创新驱动阶段

B.源源不断的青年人才流入是城市房地产持续发展的关键

C.吸引人才之后还要用制度留住人才

D.人才是驱动创新的第一资源，创新驱动的实质是人才驱动

【答案】：B

【解析】当前，我国经济社会发展进入了以人才为引领的创新驱动阶段，人才是驱动创新的第一资源，创新驱动的实质就是人才驱动。一、二线城市密集推出人才政策，正是基于对人才重要性的深刻认识，希望吸引大量人才，以促进城市的创新发展和经济增长，这体现了人才对于经济社会发展的引领作用以及创新驱动发展战略对人才的需求。因此，城市吸引人才后，还需要通过完善的制度来留住人才，为人才提供良好的发展环境和保障，使人才能够安心工作和生活，持续为城市发展贡献力量。然而，城市房地产的持续发展是一个复杂的系统工程，受到多种因素的综合影响，包括宏观经济形势、土地政策、人口结构、市场需求等，虽然青年人才流入会在一定程度上增加住房需求，但不能将其视为城市房地产持续发展的关键因素。房地产市场的健康稳定发展需要综合考虑多方面的因素，而不能简单地依赖人才流入。所以，对题干现象理解不正确的是将源源不断的青年人才流入视为城市房地产持续发展的关键这一观点。

2、依照法律规定，下列有关家庭关系的说法错误的是（）。

A.夫妻在婚姻家庭中地位平等

B.夫妻双方平等享有对未成年子女抚养、教育和保护的权利

C.父母有教育、保护未成年子女的权利和义务

D.父母与子女间的关系，因父母离婚而消除

【答案】：D

【解析】本题考查对家庭关系相关法律规定的理解。在婚姻家庭法律规定中，夫妻关系、父母与子女关系等都有明确的准则。夫妻在婚姻家庭中地位平等，这是婚姻家庭制度的重要原则，体现了法律对夫妻双方平等权利和地位的保障，该说法正确。夫妻双方平等享有对未成年子女抚养、教育和保护的权利，这是基于夫妻在家庭中的平等地位以及对未成年子女权益保护的要求，夫妻共同承担对未成年子女的相关责任，该说法正确。父母有教育、保护未成年子女的权利和义务，这是法律赋予父母的职责，也是保障未成年子女健康成长的需要，父母应当在未成年子女成长过程中履行好教育和保护的职责，该说法正确。而父母与子女间的关系，不因父母离婚而消除。离婚只是解除了夫妻之间的婚姻关系，但父母与子女之间基于血缘等形成的亲属关系依然存在，离婚后，父母对于子女仍有抚养、教育、保护的权利和义务，因此“父母与子女间的关系，因父母离婚而消除”这一说法错误。所以本题说法错误的是父母与子女间的关系因父母离婚而消除这一项。

3、下列关于计划工作基本特征的叙述，错误的是（）。

A.计划是高层管理者的职责范畴

B.计划工作居于首要地位

C.计划工作是有目的的行为

D.计划工作要讲究效率

【答案】：A

【解析】计划工作并不只是高层管理者的职责范畴，组织内各级管理人员都需要进行计划工作。高层管理者负责制定战略性计划，而中基层管理者则要制定战术性计划或作业计划。计划工作居于首要地位，因为在管理的各项职能中，计划是先行的，它为组织的行动提供了方向和指引，后续的组织、领导、控制等职能都要围绕计划来展开。计划工作是有目的的行为，任何计划都是为了实现一定的目标，没有目标就无所谓计划。计划工作要讲究效率，即要以合理的资源投入来实现目标，追求资源的最优配置和利用，用最少的投入获得最大的产出。所以叙述错误的内容对应选项原本的表述。

4、对文学常识的表述，下列正确的一项是()

A.曹禺，原名万家宝，我国著名的戏剧家，代表作品有《雷雨》《日山》《虎符》《北京人》等

B.元杂剧的四大悲剧是关汉卿的《窦娥冤》，马致远的《汉宫秋》，白朴的《梧桐雨》和郑光祖的《赵氏孤儿》

C.“风雅”指的是《诗经》中的《国风》和《大雅》《小雅》，儒家诗论把“风别‘雅’列为”“诗经六义”的两类

D.雨果是19世纪浪漫主义文学运动的领袖和代表作家，其代表作品有《悲惨世界》《巴黎圣母院》《幻灭》《九三年》等

【答案】：C

【解析】《虎符》的作者是郭沫若，该项错误；《赵氏孤儿》的作者是纪君祥，该项错误；“风雅”指的是《诗经》中的《国风》《大雅》和《小雅》，该项正确；《幻灭》的作者是茅盾，该项错误。所以应选“风雅”指《诗经》中的《国风》《大雅》和《小雅》这一选项。考点：人文常识

5、道德的基本职能是（）。

A.认识功能

B.教育功能

C.调节功能

D.监督功能

【答案】：C

【解析】道德具有认识功能、教育功能、调节功能等